2023/24 公民與社會發展科

網上閱讀獎勵計劃

本科中四及中五級學生參加了由教育局課程發展處主辦，中國文化研究院協辦的「網上閱讀獎勵計劃」。活動旨在鼓勵學生從閱讀中學習公民科、以增進知識、拓闊視野，並提升學生對學習公民科的興趣，營造校園的閱讀文化，促進學生自主學習。

2024 中五級內地考察

為了讓學生親身了解國情和國家的最新發展，增進他們對中華文化的認識和欣賞及提升國民身份的認同，本校師生在四月參加了「河源環境保育內地考察」。師生參觀了萬綠湖、鏡花緣風景區及河源市污水處理廠，認識河源的自然環境及環境保護策略，並到訪農夫山泉企業及太平古街，了解當地經濟及民生活動。

香港歷史文化考察活動

為增進學生對香港史的了解，提升國民身份認同，本校公民與社會發展科舉辦「本港歷史文化考察活動」。同學透過參觀香港海防博物館、鏡蓉書屋、熊館生態園或沙頭角前禁區，加深認識香港歷史文化的認識。特別是香港海防博物館設於堡壘內的常設展覽「香港海防故事」，介紹歷代防務建置、軍事布局、海港設施、抗日戰爭歷史、多元族裔軍人在港服役的故事及中國人民解放軍駐香港部隊等，加深同學對日本侵華、日軍侵港、香港保衞戰、東江縱隊港九獨立大隊等內容有更深的認識，提升國民身份認同感。

2023-2024 有問有答《基本法》問答比賽

在2023年全校學生參加了由民政及青年事務局、公民教育委員會及憲法和基本法推廣督導委員會本地社區工作小組舉辦的《基本法》問答比賽，旨在提升學生對《憲法》和《基本法》的關係、《基本法》及其歷史，以及《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》的認識。

「歷史放大鏡」

文物說歷史﹕兩次鴉片戰爭與香港

是次活動由歷史科及公民與社會發展科合辦，透過「歷史放大鏡」講座分享，提升同學們學習中國歷史的興趣，以趣味的方式深入認識源遠流長的中華文化，以及香港本地的歷史變遷、社區的今昔轉變。同學透過珍貴的文物，了解當時社會背景，增進對國家的認識，提升國民身份認同感。

「完善地區治理」中學簡介會

政府於2023年公布完善地區治理建議方案，重塑區議會及強化地區治理架構。為了讓同學認識「完善地區治理建議方案」，元朗區民政事務處派員到校舉辦中學簡介會，讓同學從中認識政府在重塑區議會、強化地區治理架構的理念及相關內容。

參觀昂船洲軍營駐香港部隊展覽中心

為拓寛同學視野，加強學生對國家安全的意識，本校帶領同學參觀「昂船洲軍營駐香港部隊展覽中心」活動，增進同學們對駐港解放軍的認識。為配合特區政府青年發展的政策目標及《青年發展藍圖》，重點項目之一是「青年節」，匯聚政府和社會各界的力量，通過各式各樣的活動，凝聚廣大青年，推動他們增長知識、拓展潛能、交流經驗，從而豐富人生。是次參觀由民政及青年事務局籌辦，為「青年節@HK」的其中一個活動，期望帶領青少年制服團體一同參與，加深瞭解國家軍事歷史和駐港部隊的工作。

展覽中心位於昂船洲軍營，以「夢起東方」為主題，內容包括中國夢、強軍夢及香江衛士三個主題展廳和裝備模型展示區，參觀內容十分豐富，包括歷史照片、文物實物和解放軍裝備模型。

中五級本地文化考察

為了讓學生了解香港史，親身感受歷史的足跡，本科在2023年7月12日舉辦「本地文化考察」一天遊活動，行程包括參觀香港海防博物館、舊上環街市，以及參加篆刻、茶道手工藝課程，以培養學生香港的歷史情懷，以及認識傳統非物質手工藝活動。

參觀終審法院

為了提高學生對司法機構的認識，加強學生對守法的意識。本校帶領學生參加「終審法院學校導賞活動」，讓學生了解司法機構的歷史和運作，並讓他們了解終審法院大樓的歷史及建築特色。導賞內容包括：終審法庭設施、司法機構歷史照片及文物展覽廊、建築歷史展覽廊及由昔日囚室改建而成的圖書館。

2023 中五級內地考察

為了讓學生了解國情和國家的最新發展，增進他們對中華文化的認識和欣賞，提升國民身份認同，本校學生在2023年5月5日參加了由教育局安排內地考察 - 珠海航空科技探索之旅。本校師生經過港珠澳大橋前往珠海愛飛客航空科普基地，學生在行程中參觀飛機生產廠房，並聆聽導賞員講解的飛機飛行原理。學生在本次活動中國加深了對中國航空成就的認識，並且了解連接中港兩地的基礎建設。

「平凡人的不平凡」人物專訪比賽

本校中四級同學參加了由香港中華文化發展聯合會舉辦的「平凡人的不平凡」人物專訪比賽，透過訪問校長、老師、視障人士和傳統手工藝工匠師，展現受訪者的正面價值觀或態度。學生從中學習了訂立訪問題目、訪問技巧以及撰寫報告。

消費文化報告考察獎

在2022年12至2023年3月，本科中四級三位學生參加了有消費者委員會與教育局合辦的消費文化報告考察獎。學生的參賽題目為「FROM GOING SHOPPING TO ALWAYS SHOPPING」。在參賽期間，學生先制定研究問題，提出假設，然後在學校及社區收集數據，並將數據分析得出結論，再向不同持份者提出建議。在過程中，學生學會如何收集及處理數據，以及掌握協作能力、溝通能力、運用資訊科技能力、研習能力等共通能力。本校學生在比賽中脫榮而出，獲得傑出作品獎。

「中華文化 傳統工藝」體驗課 

在2023年1月17日 ，本科舉辦了「中華文化 傳統工藝」體驗課，邀請了數位導師到校授課。在週會節，中五學生在導師的指導下，了解到香港香業的發展、世界各地香料的起源，並親手製作香薰包及手工香。學生在活動過程中表現投入，加深對焚香傳統及香料文化史的了解。 

網上自學活動：認識國家與香港

在2023年1月起，本科中四及中五級學生參加了中國文化研究院設立的「認識國情」學生網上自學活動。學生在課餘時間及假期中，可閱讀相關文章和觀看影片，完成簡單練習題目，從而鞏固所學，加深學生對國情及國家安全的知識。透過教學提高學生對國家的認識、了解國家安全的重要性，從而培養國民身份認同感。本科參與由中國文化研究院舉辦的《認識國情 – 學生網上自學平台》。學生透過閱讀平台內的文章和觀看影片進行練習，有助他們更全面認識國家歷史文化和最新發展。

2022-2023 有問有答《基本法》問答比賽

2022年12月，本科中四及中五級學生參加了由民政及青年事務局、公民教育委員會及憲法和基本法推廣督導委員會本地社區工作小組舉辦的《基本法》問答比賽。當中，本校有3位同學在2023年3月11日獲邀出席問答比賽決賽，獲得嘉許狀。

香港大學法律學院法治教育

「基本人權與人類尊嚴」

中四及中五級多元學習課程 – 香港大學法律學院法治教育﹕基本人權與人類尊嚴。透過這一天課程與香港大學法律學院合作，提升學生對法治的認識。從法律的角度、香港的情景以及個案討論，讓學生可以進一步掌握法治這個香港的核心價值，加深了解法治的理解及如何對人權作出保障。

利用實地考察回應探究題目

《太平清醮》

中四級多元學習課程 – 利用實地考察回應探究題目﹕太平清醮

 透過這一天課程的獨特學習背景，提升學生的探究動機。從參與社群的分佈與活動範圍了解傳統節的由來與轉變，並反思傳統節日商品化與承傳之間的關係。學生需要在設定的框架下，了解參與社群對傳統節日的表現與心態，考察證據回應研習題目，訓練學生的邏輯思維。

 課程目標﹕

• 探討地緣與傳統習俗之間的關係；

• 認識傳統習俗在現代社會的意義及轉變；

• 引導同學發掘有趣的議題，提升搜集一手資料的能力。

培養批判思考能力系列 - 電影欣賞

當上一天的立法會議員

公民論壇

本校中四及中五級參與由元朗區公民教育委員會舉辦的「公民教育論壇」，希望藉此讓學生透過課堂以外的渠道，緊貼社會時事及關注社會發展。是次活動主題為《土地發展 - 粉嶺高爾夫球場》。

有問有答《基本法》問答比賽

在2022年12月，本科中四及中五級學生參加了由民政及青年事務局、公民教育委員會及憲法和基本法推廣督導委員會本地社區工作小組舉辦的《基本法》問答比賽。當中，本校有3位同學在2023年3月11日獲邀出席問答比賽決賽，獲得嘉許狀。

2024 中五級內地考察

為了讓學生親身了解國情和國家的最新發展，增進他們對中華文化的認識和欣賞及提升國民身份的認同，本校學生在2023年5月5日參加了由教育局安排內地考察 - 珠海航空科技探索之旅。本校師生經過港珠澳大橋前往珠海愛飛客航空科普基地，學生在行程中參觀飛機生產廠房，並聆聽導賞員講解的飛機飛行原理。學生在本次活動中國加深了對中國航空成就的認識，並且了解連接中港兩地的基礎建設。

為讓學生通過實地考察活動,,本校公民與社會發展科將安排中五級同學參加兩天「河源環境保育內地考察」