教學理念

　　著名教育學家福祿貝爾曾說：『教育之道無他，為愛與榜樣而已。』這句話一直是我教學理念的中心思想。會成為我的教學理念其來有至，主要是受我的家庭環境影響，讓我得到驗證；延續上述曾提及的家庭概況，加以說明：

　　從小我的父母親希望我成為一位知書達禮的孩子，在人格教育養成過程中，總讓我感受到一股〝對子女無條件關愛和包容的無私之愛〞；而且他們在處理『觀念』的問題上，是用溝通、講道理的方式，以嚴謹的態度告訴我哪裡做不好，導正我至正確的觀念，身教重於言教。父母親曾說：『一個人光會讀書是不夠的，還要會〝做人〞！』這讓我知道死讀書是沒用的，這句話也成為我做人做事的準則之一；而我在萬福國小實習的一年中，不讓學生只以成績掛帥，還要培養他們有能力處理生活周遭的問題及瑣事；由老師帶領著他們一起解決困難，從示範中讓他們學會方法，這也呼應了九年一貫欲培養的十大基本能力。由此即可驗證『愛』與『榜樣』是教學的兩大重要原則---『愛』是要讓學生感覺到自己處於一個溫暖的環境，絕非溺愛，而是有原則的無私之愛；『榜樣』是要讓學生有學習的楷模，可以模仿學習（不論具體或抽象），榜樣的行為不只老師可以提供，學生同儕之間亦是一種很好的互動學習，如此學生學習的內容才有根據，而不會流於只憑自身的創造力，任憑其自由發展之弊。

       在我經歷的家庭教育經驗當中，我瞭解到父母、師長與孩子之間，是建立在信賴感與默契的關鍵上，要用愛、理性、關懷與鼓勵的態度來面對每一位孩子。一位常被稱讚、鼓勵的孩子，感覺是被愛的，他會更盡全力去發揮自己、表現自己。著名教育學者裴斯塔洛齊曾以園丁來比喻老師，要用愛來灌溉每一株花朵（學生），使其充分成長與發揮。秉持此理念，我希望自己的教學活潑有趣，孩子有個快樂、被稱讚的童年，豐富又多采的人生，這一直是我為人師最重要的教育理念！也是所有教學活動設計的最根本宗旨。