b2輔導策略

訴諸感情的策略：

1.利用午間或課餘，主動與近期表現不穩定或情緒有困擾的學生，進行私下晤談。透過傾聽，並翻譯孩子內心隱藏的話，與孩子討論可以面對或解決的辦法。

2.結合孩子小日記書寫，了解孩子想法，適時給予關懷。

訴諸環境的策略：

1.透過關係人訪問，進行資料蒐集，了解孩子行為背後的人際、家庭互動問題，必要時進行家訪，與家長共商可以合作的方法。

2.設置情緒冷靜角落，指導製作冷靜小物，如冷靜瓶等。

訴諸理性的策略：

1.利用繪本或桌遊，結合閱讀活動，指導孩子的情緒處理及自我保護方式等。

2.標語提示解決衝突的SOP：描述事情、感覺及希望對方的回應。

訴諸活動的策略：

1.搭配生活課程及節日感恩活動，作為先導輔導作為。

2.生活/綜合課進行情境演練、民主討論，必要時以小團輔形式進行示範。