Helhetlig modell for inkluderende praksis
Spesialpedagogisk hjelp og tilrettelegging for barn med nedsatt funksjonsevne i trondheimsbarnehagene
Alle barn skal ha et tilpasset, inkluderende og likeverdig tilbud i barnehage, uavhengig av hvilken barnehage barnet går i. Modellen skal bidra til at alle opplever seg som en del av et fellesskap og opplever tilhørighet i barnehagen. Modellen legger til rette for en tettere og mer systematisk samhandling mellom ansatte i laget rundt barnet.
Marianne Bruket, kommunalsjef for barnehage
Laget rundt barnet
Meld. St. 6 (2019-2020) Tett på - tidlig innsats og inkluderende felleskap i barnehage, skole og SFO
Alle barn og unge skal bli sett og få den hjelpen de trenger når de trenger den. Det innebærer at kompetansen bør være så nær barna som mulig. Vi vil bygge et lag rundt barna som blant annet inkluderer ansatte i grunnbemanning, spesialpedagogiske ressurser, pedagogisk-psykologisk tjeneste (PP-tjenesten) og helsestasjonstjeneste.
Helhetlig praksis
Denne modellen viser hvordan arbeidet rundt en helhetlig spesialpedagogisk modell er organisert. Den viser sammenhengen mellom hjem-liten og ny - barnehagen - skole. I sirkelen rundt vises støttetjenestene Barne og familietjenesten med PPT og Oppvekstadministrasjonen.