รายงานปฏิบัติงานประกอบการเลื่อนขั้นเงินเดือนและวิทยฐานะ

                  ความสามารถในการอ่านออกเสียงร้อยแก้วได้อย่างถูกต้องชัดเจนเป็นทักษะที่จำเป็นเนื่องจากการอ่านออกเสียงคำ วลี ประโยค บทความ การอ่านเว้นวรรคตอน การเน้นเสียงคำ ตลอดจนการอ่านสัญลักษณ์ต่างๆได้อย่างถูกต้องชัดเจนนั้น ทำให้เราสามารถสื่อสารเรื่องราวต่างๆได้อย่างถูกต้อง ผู้ที่รับสารจากการอ่านออกเสียงนั้นจะเข้าใจข้อความที่สื่อสารไปได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง

                   นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 ห้องเรียนที่ข้าพเจ้าทำการสอนนั้น ข้าพเจ้าพบว่านักเรียนมีทักษะการอ่านออกเสียงร้อยแก้วได้ถูกต้องชัดเจนค่อนข้างน้อย จึงเป็นปัญหาที่ข้าพเจ้าคิดว่านักเรียนควรได้รับการพัฒนาให้อ่านออกเสียงร้อยแก้วได้อย่างถูกต้องชัดเจน

                    2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง

พุทธศักราช 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2560 ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนและตัวชี้วัดของเนื้อหา เรื่อง การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

                  2.2 ออกแบบและสร้างชุดแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงร้อยแก้วจำนวน 4 ชุด ให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดในหลักสูตร

               2.3 นำชุดแบบฝึกทักษะและแบบทดสอบการอ่านออกเสียงร้อยแก้วที่สร้างให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหา การเฉลยของแบบฝึกและแบบทดสอบพร้อมทั้งเสนอแนะเพื่อปรับปรุงแก้ไข จากนั้นครูผู้สอนนำผลที่ได้มาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและนำกลับมาให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยประเมินแบบฝึกทักษะให้ค่าความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด จากนั้นนำไปใช้กับนักเรียน

  2.4 นำชุดแบบฝึกทักษะและแบบทดสอบการอ่านออกเสียงร้อยแก้วไปจัดกิจกรรมการเรียนกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ทั้งในรูปแบบ online และ onsite โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

                2.5 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในโปรแกรม Microsoft Excel และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในแบบฝึกใดให้ทำการสอนซ่อมเสริมด้วยคลิปวิดีทัศน์การสอนที่ครูจัดทำขึ้น สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ที่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด