ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู(ยังไม่มีวิทยฐานะ)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
ระหว่างวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2564 ถึงวันที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565
ข้อมูลทั่วไป
ผู้จัดทำข้อตกลง
ชื่อ นางสาวดุษฎี นามสกุล แม่นปืน ตำแหน่ง ครู
สถานศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี
รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 1 อัตราเงินเดือน 30,800 บาท
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน ไม่มีวิทยฐานะ-นางสาวดุษฎี แม่นปืน.pdfประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ : ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
รวมชั่วโมงภาระงานทั้งหมด จำนวน 27.48 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15.82 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
รายวิชา กิจกรรมแนะแนว ม.3 จำนวน 3.33 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมแนะแนว ม.4 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.2 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมชุมนุม ชั้นม.4-6 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมสาธารณประโยชน์ ม.4 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1.66 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ประชุมคณะสียูงทอง จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งาน 0 ร มส มผ งานวัดผล กลุ่มบริหารงานวิชาการ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานตรวจการบ้านนักเรียน จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียน โฮมรูม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานห้องเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
รวมชั่วโมงภาระงานทั้งหมด จำนวน 29.14 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17.48 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
รายวิชา กิจกรรมแนะแนว ม.3 จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมแนะแนว ม.6 จำนวน 9.16 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.2 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมชุมนุม ชั้นม.4-6 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา กิจกรรมสาธารณประโยชน์ ม.6 จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา โครงงานระดับชั้น ม.6 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1.66 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานเข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
-ประชุมคณะสียูงทอง จำนวน 0.83 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 9 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งาน 0 ร มส มผ งานวัดผล กลุ่มบริหารงานวิชาการ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานตรวจการบ้านนักเรียน จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียน โฮมรูม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
-งานห้องเรียนสีขาว จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ห้องเรียนสีขาว1-65.pdfงานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ด้านการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่นำเสนอคือ การสร้างและการพัฒนาหลักสุูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผุู้เรียน และการอบรมลักษณะที่ดีของผู้เรียน ดังนี้
ด้านส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
ลักษณะงานที่นำเสนอคือ การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ดังนี้
ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ลักษณะงานที่นำเสนอคือ การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการและเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ ดังนี้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ประเด็นท้าทาย
เรื่อง การพัฒนาการเรียนการสอนกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้โปรแกรม CANVA ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี
การจัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นอกจากส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้
ความสามารถตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆแล้ว การเตรียมความพร้อมด้านการศึกษาต่อก็มีส่วนสำคัญอย่างมาก ซึ่งในปัจจุบันระบบการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อแบ่งออกเป็นหลายรอบการคัดเลือก หนึ่งในนั้นก็คือ การคัดเลือกในรอบที่ 1 รอบแฟ้มสะสมผลงาน(Portfolio) ซึ่งจากการประสบการณ์การสอนพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่สามารถเริ่มต้นการออกแบบแฟ้มสะสมผลงานของตนเองได้ จากสภาพปัญหาในข้างต้น ผู้สอนจึงมีความประสงค์ที่จะการพัฒนาการเรียนการสอนกิจกรรมแนะแนว เรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้โปรแกรม CANVA ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และสามารถออกแบบแฟ้มสะสมผลงานเพื่อใช้ในการศึกษาต่อของตนเองได้
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 3 ห้องเรียน รวมทั้งหมด 132 คนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้โปรแกรม CANVA โดย ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะการเรียนรู้และออกแบบแฟ้มสะสมผลงานของตนเองได้ และนักเรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมแนะแนวของครู โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน อยู่ใน ระดับมากขึ้นไป
สรุปมีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม จำนวน 116 คน
คิดร้อยละ 87.78 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด
และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้กิจกรรมแนะแนว เรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมงานโดยใช้โปรแกรม CANVA โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก โดยมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ เท่ากับ 4.36 และมีค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.13
เชิงคุณภาพ
ได้แนวทางการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานโดยใช้โปรแกรม CANVA
สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง การจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน และสามารถนำความรู้ไปออกแบบแฟ้มสะสมผลงานของตนเองได้ เพื่อใช้ในการเตรียมความพร้อมด้านการศึกษาต่อในอนาคต
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
นางสาวดุษฎี แม่นปืน
ตำแหน่งครู
ผู้รายงานข้อตกลงในการพัฒนา (PA)