GIGAスクール通信

　６年生は，総合的な学習の時間に，「地域の子育て支援」をテーマに，各自で調べ学習をしました。「これから北広島町で子育てをする世帯に，情報提供するなら」という相手意識と目的意識を持って，調べたことをスライドにまとめました。

　Googleスライドには初挑戦の６年生でしたが，基本的な操作はすぐに覚え，友達と教え合いながら作っていきました。また，慣れているソフトとうまく組み合わせて作業する児童もいて，感心しました。

　今後も，いろいろな学習のまとめに使えそうです。

　５・６年生の外国語の学習は，昨年度より教科に変わりました。週に２時間の学習に励んでいます。今年度より，児童一人一人にデジタル教科書が配布され，タブレットで自由に見ることができるようになりました。

　６年生が，１学期の学習をふり返り，自分自身をアピールするスピーチ文を作成する活動に取り組みました。

　Unit1からUnit3までの内容を動画や音声でふり返ることができるので、積極的に取り組んでいました。繰り返し見たり聞いたりして，英語の発音を確かめている児童もいました。

　コロナ禍の中，Google Meetの遠隔会議機能を利用したリモート中継が普段遣いのものとなっています。

　会議のニックネームを決め，それを共有するだけでよいので，手軽に開催できます。

　この日は，ポスターコンクールで受賞した児童の表彰を中継しました。今後も，様々な授業や児童会活動等で活用していきます。

　町内小中学校に導入された大型電子黒板「MIRAI TOUCH」の説明会がありました。

　まるで黒板のような感覚で画面に直接書き込めるほか，図の描画や書いたものの拡大・縮小，保存・読み込みなど，デジタルならではの機能が満載でした。

　また，方眼・英語用罫線などのレイヤー表示やタイマー・ストップウォッチ表示など，あったらうれしい機能も手軽に使えることが分かりました。

　新学期からは，主に１・２・３年生教室で活用していくことにしています。

　自分たちの生活についてアンケート調査を行い，考えたことを伝え合う学習で，Googleの「フォーム」を使ってみました。４年生は，これまでフォームに回答したことはありましたが，作るのは初めてでした。

　班ごとに調べたいテーマを決め，質問を考えました。フォームでの選択肢の作り方や回答方法の設定などもすぐに理解して，あっというまに出来上がりました。

　各班のアンケートに全員で回答すると，集計結果が自動でグラフ化されました。結果から言えることや伝えたいことを整理して，発表原稿を作りました。

　最後は，グラフなどの資料を見せながら，発表し合いました。

　アンケート用紙の作成・印刷・配付・回収・集計といった作業をデジタル化することで，「調査結果をもとに考えたことを整理し，分かりやすく話して伝える」という，単元本来のねらいに集中させることができました。

　今年の６年生を送る会は，新型コロナ感染予防対策として，第１部の各学年の出し物や第２部の５年生主催６年生クイズは，リモートで行いました。

　Googleのリモート会議アプリ「ミート」を使って，５年生が会場の様子を各教室に生中継で届けてくれました。特に，第２部の「６年生だれでしょうクイズ」では，「ミート」のカメラオフ機能を，実に効果的に使って，「歌声クイズ」や「似顔絵クイズ」，「後ろ姿クイズ」，「スリーヒントクイズ」などを出してくれました。１〜４年生は，テレビ越しでしたが，とても見やすくて聞きやすかったので，みんなでクイズを楽しむことができました。

　リモートの状況を逆手に取り，プラスに換える発想に，おどろきました。

　５年生は，図画工作科「Myキャラが動き出す」の学習で，コマ撮りアニメーション作りにチャレンジしました。

　ここでも，一人一台端末が大活躍！（これまでは限られた台数のデジカメ等を使っていました。）自分の端末で何度でも試行錯誤ができるので，みんな夢中で取り組んでいました。

　はたして，どんなアニメーションが出来上がるのでしょうか。楽しみです。

　新しい電子黒板や大型モニターが整備されました。これまでのものよりずいぶんと大きくなり，画面の反射も少ないため，どの席から見ても，提示画面がより見やすくなりました。

　６年教室の電子黒板は，画面のタッチ操作や単体でのネット接続ができるので，よりスムーズな教材提示が可能となりました。

　モニターの台数が増え，特別教室や体育館等にも常設できるようになりました。

　４年生は，社会科の学習で，県内の地域の特色と人々のくらしについて調べ，「４コマCM」にまとめました。

　今回，プレゼンテーションソフトの「Google スライド」を初めて使った４年生でしたが，アニメーションや画面切り替え効果などを上手に使っていました。

　やってみて，テキストの見やすさやナレーションのリズム，情報の取捨選択など，課題もたくさん見つかりました。今後も，いろいろな学習の中で，くり返しチャレンジしていきます。

　１年生も，クロームブックへの「ログイン」や「ログアウト」ができるようになりました。

　この日は，「Chrome描画キャンパス」というアプリを使って，みんなでお絵かきを楽しみました。

　これから，どんどん使い方が広がっていきます。

　６年生は，修学旅行の思い出をプレゼンテーションにまとめ，発表しました。

　プレゼンは，Googleの「スライド」を使って，自分たちで作成しました。

　発表は，Googleの「ミート」で各教室と６年教室をリモートでつなぎ，画面共有機能でスライドを提示しながら行いました。

　北広島町では，GIGAスクール構想事業の一人一台端末として，教育クラウド用端末「NEC Chromebook Y1 Gen2」を導入しています。

　校内の各教室には，高速インターネット通信環境が整備されています。学年ごとの充電庫は，日々，使いやすいように，各教室近くに配備しました。

　他の文房具と同じように，どの授業でも，いつでもすぐに使えるように，児童机にかけられるバッグを用意しました。

　クロームブックのモニターはタッチパネルとなっています。タッチペンで，より繊細な操作が可能になりました。職員室で１本80円で購入できます。

　クロームブックの画面を教室の大型モニターへ写し，より分かりやすい教材提示や思考の共有化を行っています。

　コロナ禍の中，社会的に普及したリモート（遠隔中継）機能。本校でも，集会行事や職員研修，遠隔授業などで大活躍しています。

　児童一人一人にGoogleアカウントが割り振られ，Googleが提供する様々なソフトウェアが，容量無制限で利用できます。

　リアルタイム授業支援アプリの「メタモジ」は，教師にも児童にも使いやすく，普段遣いのデジタル授業ノートアプリです。

　eライブラリには，習熟度に応じたドリル問題が豊富に用意されており，自分のペースで反復学習できるため，無理なくステップアップできる教材です。各児童の学習状況について，担当教師が把握できるようになっています。

　クロームブックのカメラを使えば，自分の学びを新たな形で記録したり表現したりできます。様々な教科において，他のアプリと組み合わせながら，より豊かな学習活動が可能となりました。