EXPERIÈNCIES ERASMUS

Durant aquesta experiència d’Erasmus he tingut l’oportunitat de visitar dos centres educatius amb enfocaments pedagògics molt inspiradors. D’una banda, l’escola Cubo Màgic, a Leiria, el seu projecte educatiu es basa en la filosofia de Reggio Emilia, una metodologia que considera l’infant com a protagonista actiu del seu propi aprenentatge.

L’escola concedeix una gran importància al joc, a l’experimentació i a les múltiples formes d’expressió, a més de fomentar una estreta col·laboració entre educadors, famílies i comunitat, entenent que l’educació és una responsabilitat compartida. Els espais estan dissenyats per estimular l’exploració, la comunicació i l’aprenentatge, sent considerats un element educatiu més dins del procés educatiu.

D’altra banda, vaig conèixer les escoles bosc La Fora, on la natura es converteix en el principal espai educatiu, afavorint l’aprenentatge a l’aire lliure, l’autonomia i el desenvolupament integral dels infants.

A l’escola Cubo Màgic vaig tenir una bona acollida per part de la directora, amb qui vaig tenir l’oportunitat de conversar sobre:

• El projecte educatiu del centre

• La metodologia

• L’organització del centre

• A més, vaig poder observar el dia a dia de l’escola, coneixent de prop com les mestres i educadors acompanyen l’aprenentatge dels infants mitjançant una pràctica pedagògica respectuosa, participativa i centrada en les seves necessitats i interessos.

Durant la visita a les escoles bosc La Fora vaig tenir l’oportunitat de conèixer dos espais educatius diferents. El primer estava ubicat a Lisboa, dins d’un parc públic, on cada dia l’equip educatiu transformava un espai natural en una aula a l’aire lliure, adaptant l’entorn per a l’aprenentatge i les activitats dels infants.

El segon es trobava a Almada, en un espai privat que, a més del bosc, comptava amb cavalls, hort i altres animals, oferint múltiples oportunitats per al contacte directe amb la natura, la cura de l’entorn i l’aprenentatge experiencial. Ambdues visites em van permetre conèixer de prop el valor educatiu dels entorns naturals com a espais d’aprenentatge i desenvolupament integral.