學生人數
每年招收廣告設計科一班，美工科一班，各36人。一~三年級共有6班，學生目前人數約 200人。因應本校綜合高中停招，廣告設計科從2個班改成單科單班，經教育部核定，本科於110學年起度招收廣告設計科1班，美工科1班。

師資陣容
目前本科專業教師共計9名，全部為國立(科技)大學畢業有，國立大學研究所碩士班畢業的有6人，研究所進修中2人。科內教師年輕有熱忱，每位皆為學有專精之合格教師。

民國58年省立土庫商工成立廣告設計科，歷任教師辛勤耕耘至今，本科歷史誠為台灣設計基礎教育之見證，也是台灣設計教育之先鋒。

S（優勢）

1. 歷年學生參加勞動部技能競賽，教育部商科技藝競賽，設計群科專題競賽，國立臺灣藝術教育館學生美術比賽及各項國內外大小比賽成績表現優異。

2. 四技二專考試及其他管道升學成績傑出。

3. 專業課程多元、有特色，技能訓練及專業知能培育建立好口碑。

4. 積極鼓勵學生在畢業前，取得三張的國家職業檢定合格證照，包含兩張丙級及一張乙級證照。

5. 乙級證照檢定通過率高於全國平均。

6. 教師群皆學有專精，投入心力，負責認真投入教育工作。

W（劣勢）

1. 學生一般科目基礎能力低，其中又以英數最為嚴重，影響國立科大升學表現。

2. 教師除課堂教學外的計畫型活動事務多。

3. 學生家境貧窮，家庭教育投資較不足。

O（機會）

1. 電腦技術發展迅速,設計業界進入到數位環境,電腦應用與3D概念勢必成為主流。

2. 數位3C產品普及,數位   後製相關能力將成為   現實生活不可或缺的技術。

3. 專題行銷等議題需美學   經驗整合，創意文化相關課程情勢看漲。

4. 目前我國由代工製造轉變為研發設計,各式設   計人才需求增加。

T（威脅）

1. 高職面臨技術型高中轉型，教育政策施行成效，有待評估。

2. 雲林地區工商業不盛，不利學生就業。

3. 出生率下降、少子 化衝擊，學生來源短缺。

4. 設計群總考生超過一萬人，國立四技二專設計群錄取率僅6%，考取國立學校相當不易。

廣告設計科(學程)學生近年進步情形

1.教育部全國商科技藝競賽年年獲獎，101~104學年，年年有金手，111學年度電腦繪圖職類金手獎。

2.勞動部全國技能競賽油漆裝潢職類年年獲獎，本科自培育選手以來，已經產生兩位國手，拿下兩屆國際技能競賽銅獎，全國第一。

 3.教育部群科中心專題競賽全國決賽年年獲獎。

4.雲林縣學生美展各類獲獎總人數雲林之冠。

5.連結土商人的榮耀：本校設計群的榮耀事蹟

112學年度招收廣告設計科1班，美工科1班，招收名額各36人。

1. 配合教育部新課綱之實施規劃與執行。

2. 加強勞動部專業證照乙、丙級輔導 。

3. 專業特色課程深化與教材數位化。

4. 提升教師專業、鼓勵在職進修。

5. 參與社區產業活動，理論與實務結合。

6. 三品（品德、品質、品味）觀念融入課程，提升學生之人文素養與職業道德。