二、健康促進教學
2-6落實健康與體育正常教學活動,
對於健康或體適能待加強學生給予適當處方及輔導
針對健檢異常學生,給予適當處方及輔導
針對健檢異常學生,給予適當處方及輔導
發放體位異常通知單,
發放體位異常通知單,
請家長、學生一同協助改善體位問題。
請家長、學生一同協助改善體位問題。
發放體位異常通知單,
發放體位異常通知單,
請家長、學生一同協助改善體位問題。
請家長、學生一同協助改善體位問題。
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辦理「健康100!」活動,鼓勵學生維持健康體位
辦理「健康100!」活動,鼓勵學生維持健康體位
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設計檢核表,讓學生檢視自己的飲食習慣
設計檢核表,讓學生檢視自己的飲食習慣
針對視力不良學生,發放複檢單,
針對視力不良學生,發放複檢單,
請家長一同關心視力問題
請家長一同關心視力問題
針對視力不良學生,發放複檢單,
針對視力不良學生,發放複檢單,
請家長一同關心視力問題
請家長一同關心視力問題
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訂定視力複檢獎勵辦法以鼓勵學生積極就醫複檢並治療改善。
訂定視力複檢獎勵辦法以鼓勵學生積極就醫複檢並治療改善。
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複檢率達標班級予以嘉獎獎勵
複檢率達標班級予以嘉獎獎勵
發放牙齒檢查通知單,鼓勵學生主動就醫複檢及治療改善
發放牙齒檢查通知單,鼓勵學生主動就醫複檢及治療改善
發放牙齒檢查通知單,鼓勵學生主動就醫複檢及治療改善
發放牙齒檢查通知單,鼓勵學生主動就醫複檢及治療改善
每學期身高體重檢查
每學期身高體重檢查
每學期視力檢測
每學期視力檢測
健康體位衛教宣導
健康體位衛教宣導
辦理「躍動仁生」體控班
辦理「躍動仁生」體控班
疫情後推動餐後潔牙活動,改善齟齒情形
疫情後推動餐後潔牙活動,改善齟齒情形
針對體適能待加強學生,給予適當處方及輔導
針對體適能待加強學生,給予適當處方及輔導
每學期確實實施學生體適能檢測
每學期確實實施學生體適能檢測
教導學生登入教育部「健康體育網路護照」,
教導學生登入教育部「健康體育網路護照」,
了解自身體適能情形,並針對待加強項目多加練習改善。
了解自身體適能情形,並針對待加強項目多加練習改善。
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提供待加強學生適當的運動處方
提供待加強學生適當的運動處方
藉由學校大會操,加強學生肌力、耐力及柔軟度
藉由學校大會操,加強學生肌力、耐力及柔軟度
肌力加強訓練
肌力加強訓練
柔軟度訓練
柔軟度訓練
體育老師利用體育課程加強學生肌力伸展
體育老師利用體育課程加強學生肌力伸展
肌耐力訓練
肌耐力訓練
柔軟度訓練
柔軟度訓練
心肺耐力訓練
心肺耐力訓練
規劃多元運動社團,鼓勵待加強學生利用社團時間強化健康體適能
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朝會宣導85110健康體位
朝會宣導85110健康體位