ข้าพเจ้าได้มีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนท่าบ่อ ร่วมประชุมกับกลุ่มงานบริหารวิชาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  เป็นส่วนหนึ่งในการร่วมพัฒนางานด้านวิชาการของโรงเรียน  โดยจัดทำหลักสูตรอย่างเป็นระบบ  มีการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เนื้อหาสาระ ประเมินและปรับปรุงหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ให้เป็นปัจจุบัน ให้สอดคล้องกับหลักสูตรและบริบทของสถานศึกษา 

ข้าพเจ้าได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมุ่งให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะ  ทำให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร 

ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย  ปรับกระบวนการสอนตามสภาพผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมีปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ (Active Learning) มีการพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับเนื้อหาและจุดประสงค์การเรียนรู้  นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้คำปรึกษาร่วมกัน ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้อย่างเต็มศักยภาพและเป็นไปตามเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด 

ข้าพเจ้าได้จัดทำสื่อการเรียนรู้รายวิชาชีววิทยา ,เพจเพื่อการศึกษาชีววิทยา BioClub by Krunidnoiy

ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้ทุกที่ทุกเวลา 

สื่อการเรียนรู้ผ่านช่องทางเพจ BioClub by KruNidnoiy

ข้าพเจ้าได้สร้างรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายและตามสภาพจริงสอดคล้องกับผู้เรียน เพื่อให้นักเรียนตรวจสอบพัฒนาการ และความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน และเป็นส่วนหนึ่งในเครื่องมือการวัดและประเมินผล และได้รับการนิเทศภายในทุกเทอม

แบบทดสอบก่อน / หลังเรียน

ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลนำข้อมูลมาการศึกษา วิเคราะห์และออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นำไปใช้กับผู้เรียน และสรุปผลการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน  ทำให้ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ ส่งผลให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ข้าพเจ้าได้จัดทำแบบฝึกทักษะ วิชาชีววิทยา เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนอีกด้วย 

ข้าพเจ้าได้จัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนเชิงบวก จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ให้มีความสะอาดปลอดภัย เพื่อส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่เรียนรู้  ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และกระบวนการทำงาน  ทำให้ผู้เรียนมีความพึงพอใจในบรรยากาศในการเรียนรู้ และมีความพร้อมในการเรียนรู้ 

ข้าพเจ้ามีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีการพัฒนานักเรียนในด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีความซื่อสัตย์  มีความรับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ มีวินัย และมุ่งมั่นในการทำงาน และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม ครูปฏิบัติพฤติกรรมที่เป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน