จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561) โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

     มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติ โดยพัฒนา แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทวินาม โดยเน้นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกัน และค้นพบความรู้ด้วยตนเอง โดยการใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ในการทบทวน

• สร้างรูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับผู้เรียน มีการวัดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาด้วยแบบทดสอบ มีการประเมินชิ้นงานและผลงาน ตามเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริคที่ชัดเจนและสอดคล้องกับธรรมชาติของวิชา

•  ประเมินผลตามสภาพจริง โดย วัดและประเมินการเรียนรู้จากการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงาน การสื่อสารด้วยสัญลักษณ์และภาษาคณิตศาสตร์