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112學年度高師附中歡迎您
國立高雄師範大學附屬高級中學
壹、現況與背景分析
貳、學校願景
参、課程架構
一、各領域及彈性課程節數一覽表
二、重要宣導與法定議題實施規劃
三、實施分科教學,需經課程發展委員會通過。
四、學生畢業考後或國中會考後至畢業前課程活動之規劃安排
肆、課程實施與評鑑規劃
一、課程實施規劃
(一)各領域課程實施之設施、設備、時間、教學人力或特色規劃
(二)課程發展相關組織之規劃
1.課程發展委員會
2領域教學研究會
3.教師專業學習社群運作規劃
(三)共同備課、議課、觀課及公開授課活動之規劃
(四)校內教師專業研習及成長活動之規劃
二、三、四評鑑結果規劃
二、111學年度課程評鑑結果
三、112學年度課程評鑑規劃
四、112學年度課程總體架構設計評鑑表
伍、領域學習課程計畫(部定課程)
陸、彈性學習課程計畫(校定課程)
一、彈性課程計畫與評量方式
二、彈性課程開課總表、課程進度與評量方法
三、彈性課程使用之自編教材
柒、附件
捌、課程計畫完整性
特殊需求領域課程計畫
112學年度高師附中歡迎您
(四)校內教師專業研習及成長活動之規劃
1.辦理教師教學研習:
邀請優異教師,至各領域分享教學方法與課程設計,精進各領域教師教學專業知能。或邀請專家學者進行專題演講與實務研習,辦理教學專業研習活動,增強教師教學之整體成效。
2.教師專業學習社群:
鼓勵教師進行社群申請,提升教學研究風氣,透過團隊研討精進教學知能,於期末辦理成果經驗分享,提升教學效能。
3.領召研習:
推派各領域教師參加國教輔導團研習,引進領域新知,並請參與研習教師返回領域分享。
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