進修部輔導工作組織,由行政人員、輔導教官、全體導師、輔導教師,成立輔導工作執行小組,負責推動輔導工作。並結合日校、校外資源機構以及專業人士為組織架構。主要負責全體學生的生活輔導、學習輔導、生涯輔導、初級及次級的預防工作,以學生的適性發展為原則,培養學生健全人格之發展,並依規定召開輔導工作會議。
輔導教師 張老師 b23039@tchcvs.tw
分機:623
工作職掌
擬定輔導工作計畫,召開輔導工作會議。
策劃並協調推動輔導工作,並以生活輔導、學習輔導、生涯輔導為原則,協助學生成長,輔導其適性發展並依學生的個別差異而施予不同的輔導措施。
建立學生個別輔導紀錄,在輔導資料的運用上,能迅速了解學生,並提供導師參考。
針對高一學生新生實施中學生生活適應量表,以電腦處理分析,協助學生自我了解,適應環境;針對高三學生,實施興趣測驗,作為未來升學或就業參考依據。
利用新生訓練時間實施新生始業輔導,透過輔導工作內容的介紹,使學生了解在遇到問題時如何尋求協助,並及早適應學習環境,協助學生成長。
針對特殊個案學生實施個別晤談,並接受教師及行政單位之個案轉介以及學生主動前來尋求協助。輔導教師以其專業知能,協助學生解決心理、生活、學習、情感及人際關係等各種困擾問題。
辦理團體諮商輔導,依性平、生命、生涯等議題開設團體諮商,鼓勵有需求學生參與。
視各班狀況及需求安排班級輔導。
教師或行政人員發現學生有身心症狀或重度適應不良,應立即轉介至輔導教師,經輔導諮商後召開個案會議,並依個案狀況轉介至醫療院所,由精神科醫師專業協助。
提供相關專業之輔導諮詢,例如:學生諮詢、教師諮詢、家長諮詢。
辦理四技二專推薦甄選說明會:升學進路講座、多元升學路進、備審資料製作、面試技巧、模擬面試、升學報名諮詢、大學博覽會。
辦理教育宣導講座:性平教育、生命教育、生涯輔導。
相關通報事項,例如:家暴、兒少保護、性侵害防治、性剝削防制、自傷、未成年懷孕、脆弱家庭等。
特殊個案會議、認輔會議。
學生申訴窗口。
每月月報表製作。
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推動台灣與憂鬱症和相關疾患之防治及心理衛生健康促進之工作及研究發展。
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