一、以發展幼兒全人教育為核心

二、生活教育為基礎，培養幼兒能力與態度

三、建立親師生互信、和諧及合作的關係

四、重視社會文化的參與

一、教學正常化，統整不分科

二、 培養照顧自己、關懷感恩的能力

三、 生活經驗的探索，在地文化的取材