ข้อมูลส่วนตัว
ข้อมูลส่วนตัว
ชื่อ-สกุล นางศิริทัย ไพศาลสุวรรณ
ตำแหน่ง ครู
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนบ้านตาอุด จังหวัดศรีสะเกษ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3
สอนรายวิชา วิชาภาษาอังกฤษ ป. 4 - ป. 6
Embedded Files
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐาน ตำแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐาน ตำแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐาน ตำแหน่ง
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐาน ตำแหน่ง
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ประเด็นท้าทาย เรื่อง พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการสื่อสารเกี่ยวกับ Daily activities รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลของโลกที่ใช้กันอย่างแพร่หลายและมีบทบาทสำคัญในวิถีชีวิต ของผู้คน เนื่องจากอิทธิพลของความก้าวไกลของเทคโนโลยีและเป็นยุคแห่งสังคม ข่าวสาร สารสนเทศ ยิ่งส่งผลให้ภาษาอังกฤษทวีความสำคัญมากยิ่งขึ้นในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแม้ว่าเด็กไทยส่วนใหญ่มีโอกาสในการเรียน ภาษาอังกฤษในชั้นเรียนแต่ก็ยังไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้ดีเท่าที่ควร นักเรียนยังขาดความมั่นใจในการใช้ภาษาสาเหตุเพราะไม่มีประสบการณ์ในการใช้ภาษาในสถานการณ์จริงหรืออยู่ในสภาวะแวดล้อมในการใช้ภาษาและขาดการฝึกฝนการใช้ภาษาที่ถูกต้อง
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 วัตถุประสงค์
1.เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Daily activities ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 3
2.เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
3.เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนด
2.2 เป้าหมายของการดำเนินการ
1.เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1.ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความรู้ความเข้าใจในการเรียนเรื่อง Daily activities รายวิชาภาษาอังกฤษ
2.ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจและมีความสุขในการเรียนเรื่อง Daily activities รายวิชาภาษาอังกฤษ
2.เป้าหมายเชิงปริมาณ
1. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ภาษาอังกฤษเรื่อง Daily activities สูงขึ้น ผ่านเกณฑ์เป้า
หมายร้อยละ 3
2. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีทักษะการเรียนรู้ในวิชาภาษาอังกฤษ ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ร้อยละ 70
3. ผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Daily activities อยู่ในระดับ
ดีขึ้นไป
4. ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดีขึ้นไป
เอกสารแบบรายงานข้อตกลง PA
เอกสารแบบรายงานข้อตกลง PA
PA1-ทัยรายงานผลงานส่ง15-ตัวชี้วัดและประเด็นท้าทาย (1 ต.ค.65- 30 ก.ย. 66) ครูศิริทัย 2023 ล่าสุดจริงๆ.pdfแผนการสอนที่สอดคล้อง/รายงานการปฏิบัติงาน
แผนการสอนที่สอดคล้อง/รายงานการปฏิบัติงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 41.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 41
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 42.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 42
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 43.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 43
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 44.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 44
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 45.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 45
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 46.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 46
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 47.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 47
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 48.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 48
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 49.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 49
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 50.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 50
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 I can do it P.4 แผน 5P.docx PA.pdfPage updated
Report abuse