Embedded Files
Vejledning: Organisering af folkeskolens undervisning af tosprogede elever
Børne- og Undervisningsministeriets vejledning.
Organisering af folkeskolens undervisning af tosprogede elever - en vejledning
Vejledning: Sproglig udvikling
Børne- og Undervisningsministeriets vejledning om det tværgående tema Sproglig Udvikling
Få hjælp til det danske sprog - Røde Kors Sprogland
På Sprogland.dk kan børn i alderen 9-15 år tale med en frivillig sprogtræner under det tilbud, som hedder Sprogland Junior. Det er forældrene, der skal oprette en profil, og derefter bliver de matchet med en frivillig på Sprogland Junior.
Nyt vidensunivers - Dansk som andetsprog i skolen
I dette vidensunivers får du konkret viden og inspiration til arbejdet med flersprogede elever og dansk som andetsprog i grundskolen. Videnomlæsning.dk har samlet ideer og materialer til arbejdet dels med nyankomne elever (DSA-basis) og dels den sproglige dimension og dansk som andetsprog i fagene.
Inspirationskatalog om direkte indskrivning
Information og inspiration til undervisere, ressourcepersoner og skoleledelse.
Børnetelfonen på ukrainsk
Børns Vilkår har oprettet en børnetelefon på ukrainsk, hvor ukrainske børn kan ringe ind på tlf. 116111 og tale med en ukrainsk-/russisktalende/ rådgiver. Det er også muligt at chatte på ukrainsk/russisk via hjemmesiden 116111.dk
Børnetelfonen på ukrainsk: ring 116111
Slides: Om modtagelse af ukrainske flygtninge
Orienter dig om Ukraine, særloven, modtagelse af flygtninge og find info om rådgivning.
Hvilke lærerkompetencer kræver det at undervise flersprogede elever?
I denne artikel skitseres, hvilke lærerkompetencer det kræver at undervise flersprogede elever i dansk som andetsprog.
EMU: Samtale fremmer forståelsen i matematik
I artiklen præsenteres en tilgang til matematikundervisning, der tager hensyn til de særlige udfordringer tosprogede har i forhold til de sproglige krav, de møder i matematik.
EMU: sprogtilegnelsens faser
Hvorfor siger eleven ikke noget på dansk endnu? Hvornår begynder eleven at tale i sætninger? Læs om de fem faser i en elevs sprogtilegnelse og få svar på disse og andre spørgsmål.
EMU: Sprog og -læsekompetencer hos tosprogede elever - fokus på nyankomne
Film om direkte indskrivning
Kort film om direkte indskrivning i almenklassen.
Forum: EMU Respons
Forum omkring DSA: Her kan man logge på med sit unilogin og melde sig ind i forum for DSA. Man kan stille spørgsmål direkte til læringskonsulenterne.
Samling af artikler om forældresamarbejde
Hvordan sikrer man det gode forældresamarbejde med nyankomne familier?
Fælles mål for DSA-basisundervisning
Hvordan skal jeg forholde mig til den nyankomne elev sproglige udvikling som faglærer? Læs her om de sproglige mål for den nyankomne elev.
Artikel: Viden om det ukrainske skolesystem
Hvordan adskiller det ukrainske skolesystem sig fra det danske?
Guide: Flygtningebørn i undervisningen
Dansk Flygtningehjælp har udarbejdet en letlæselige guide til modtagelse af flygtningebørn og deres familier. Guiden giver fagpersonalet god forståelse og viden om de opmærksomhedspunkter på fx traumer og reaktioner herpå.
Film fra DSA-teamet om nyankomne elever
DSA- teamet i Svendborg har lavet fem små film om modtagelse af nyankomne elever i almenklasserne.
Den første tid - Kommunikation mellem skole og hjem - Den gode modtagelse - De 5 faser ved sprogtilegnelse - Kommunikation med nyankomne - At lykkes i almenundervisningen
Hvad er min rolle som almenlærer?
Vi har udarbejdet et flowchart, der skitserer modellen for direkte indskrivning og almenlærerens rolle i de enkelte trin i den tosprogede elevs vej til inklusion i fag og fællesskaber.
Page updated
Report abuse