Bedömning

SURSIK SKOLA

UTVÄRDERING I SLÖJD (Teknisk slöjd och Textilslöjd)

(Läroplan 2016)

VITSORDSKALA

Bedömning av kunskaper och färdigheter

Underkänt 4

Hjälpliga 5

Försvarliga 6

Nöjaktiga 7

Goda 8

Berömliga 9

Utmärkta 10

Med beaktande av att hemuppgifter och prov mera sällan ges i slöjd, beaktas främst det som ingår under nedanstående punkter vid bedömningen. I slöjden arbetar man utgående från slöjdprocessens tre faser, vilka bedöms under processens gång. Processen uppmuntrar en kontinuerlig formativ bedömning eller diskussion mellan elever och lärare. Slöjdprocessens skeden utvärderas och resulterar i en helhet där eleven är aktiv under hela processens gång. Formativ bedömning sker naturligt t ex genom samtal kring elevens projekt och i olika faser, vilka utvärderas för att uppnå bästa slutresultat:

Slöjdprocessens tre faser;

- formgivning

- planering för tillverkning

- tillverkning

Förutom det som nämns i de statliga betygskriterierna bedöms slöjdarbetet även utgående ifrån följande punkter:

1. PLANERING OCH FÖRBEREDNING AV ARBETSUPPGIFTEN

- planeringsförmåga, individuell förmåga att utveckla en tilltalande slöjdprodukt

-eget initiativtagande och logiskt tänkande att kunna klargöra för den tänkta arbetsordningen

- val av arbetssätt och material

2. DET PRAKTISKA ARBETET

- förmåga att förverkliga en egen idé

- självständiga lösningar och problemlösningsförmåga

- noggrannhet och uppvisande av aktivitet och kreativitet under lektionerna

- behärskning av arbetstekniker och instruktioner

- konsumentkunskap (materialkännedom och ekonomisk kunskap)

3. SLUTPRODUKTEN

- tilltalande helhetsintryck, färgval och proportioner

- tekniska utförandet, noggrannhet, materialval

- motsvarar produkten planeringen, personliga lösningar mm

I SLÖJDVITSORDET BEAKTAS DÄRTILL

- inställning till slöjd, hantverk och teknik

- intresse och lektionsaktivitet

- ordning

- uthållighet i arbetet

- eget initiativtagande

En del av dessa punkter beaktas för varje enskilt arbetsområde eller slöjdprodukt som du gör, medan andra beaktas i större hänseenden såsom under loppet av en termin.

Sifferbedömning exempel:

*Vitsordet 4 (underkänt vitsord)

-Du vill inte lära dig någonting

-Du vill inte arbeta och du är ofta borta från timmarna

-Du har fått kompletterande uppgifter för din frånvaro, men valt att inte göra dem

*Vitsordet 5 (hjälpliga kunskaper = godkänd)

-Ditt arbete blir ofta halvfärdigt

-Du inser inte betydelsen av att utföra arbetet noggrant och säkert

-Du tar inga egna initiativ, trots att läraren lotsar dig fram hela tiden

-Planering och förverkligande av slöjdarbetet intresserar dig inte

-Du arbetar ineffektivt, är passiv och sitter helst bara och pratar eller stör andra i arbetet

*Vitsordet 6 (försvarliga kunskaper)

-Du har svårt att påbörja ditt arbete och slöjdarbetet intresserar dig inte så mycket -Du uppskattar inte ditt arbete och du har svårt att följa givna instruktioner

-Du är ointresserad av att utföra en uppgift

-Du behöver uppmaningar för att arbeta säkert

*Vitsordet 7 (nöjaktiga kunskaper)

-Du kan arbeta enligt modeller och exempel

-Du behärskar delvis tidigare inlärda och nya tekniker

-Du visar intresse av att planera och förverkliga arbetet

-Du arbetar koncentrerat och målmedvetet

-Du kan ta ansvar för material, verktyg och arbetsredskap

*Vitsordet 8 (goda kunskaper)

-Du försöker, är positiv, kreativ och vill lära dig

-Du tar egna initiativ och arbetar processinriktat och kan utvärdera ditt lärande under slöjdprocessen.

-Du är intresserad av att planera och förverkliga arbetet noggrant.

-Du arbetar koncentrerat, utan att förhasta dig och frågar råd av läraren då problem uppstår.

-Kvaliteten på ditt arbete är god och det är väl utfört

-Du gör ditt bästa, är aktiv på timmarna, arbetar lugnt, säkert och utan att störa andra.

*Vitsordet 9 (berömliga kunskaper)

-Du är intresserad och vill lära dig. Du arbetar ivrigt och målmedvetet på slöjd lektionerna.

-Du söker egna lösningar, planerar och arbetar självständigt

- Du är mycket nöjd med det du åstadkommit

- Du kan samarbeta i grupp och är hjälpsam

- Du kan använda slöjdbegrepp och kan uttrycka dina ideer

- Du arbetar planenligt och med hänsyn till estetik och funktionalitet

- Du kan bedöma faror och risker och arbetar tryggt och säkert.

- Du behärskar arbetstekniker och har hög nivå på dina arbeten

*Vitsordet 10 (utmärkta kunskaper)

-Du kan förverkliga arbetet på ett ändamålsenligt sätt, från planering till slutprodukt, så att slutresultatet alltid är utmärkt.

-Du kan använda IKT för att komma vidare i slöjdprocessen

-Du är uthållig i ditt arbete, arbetar självständigt och effektivt, samt hjälper gärna andra elever och stöder dem med goda råd om det behövs.

-Du hjälper också andra att befrämja en god arbetsro och jobbar föredömligt.