2.1 ด้านการจัดการเรียนรู้
2.1 ด้านการจัดการเรียนรู้
Embedded Files
ริเริ่ม พัฒนาหลักสูตรรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับชั้น ม.4 และหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560 และบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ สามารถแก้ปัญหา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น เป็นแบบอย่างที่ดีและสามารถให้คําปรึกษากับผูอื่นในการ
สร้างหรือพัฒนาหลักสูตร
ริเริ่ม พัฒนา ออกแบบการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31102 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สําคัญตามหลักสูตร สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้
ริเริ่ม คิดค้นและพัฒนาการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ31102 โดยจัดกิจกรรมการเรียนรูตามแนวทาง Active Learning เพื่อแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้การทํางานรวมกัน เกิดกระบวนการคิดและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่มารวมนิเทศการจัดการเรียนรู้
4. สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และ แหล่งเรียนรู้
เรียนรู้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของผู้เรียน โดยริเริ่ม พัฒนาจัดทําสื่อการสอนออนไลน์ Liveworksheets สามารถเป็นแบบอย่างให้ครูในกลุมสาระการเรียนรู้
ริเริ่ม พัฒนา การวัดและประเมินผล
การจัดการเรียนรูตามสภาพจริงอย่างหลากหลาย เช่น แบบทดสอบรูปแบบ Google form แบบประเมินทักษะการเรียนรู้แบบสังเกต และนําผลการวัดและประเมินผล การเรียนรู้มาใช้แก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้
6. ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
นําผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ ในรูปแบบวิจัยในชั้นเรียน เป็นแบบอย่างให้ครูในกลุ่มสาระฯ
7. จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
สร้างบรรยากาศชั้นเรียนด้วยรูปแบบที่
หลากหลาย ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม เช่น การเล่นเกมส์แข่งขัน ในขั้น Warm up หรือ การทบทวนบทเรียน จับคู่สนทนา เพื่อนประเมินเพื่อน นักเรียนประเมินตนเอง จัดกิจกรรมกลุ่มเพื่อส่งเสริมการทํางานร่วมกัน กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และเน้นความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคล
ครูเป็นกัลยาณมิตร ให้คําแนะนําและช่วยเหลือ
8. อบรม และพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองเป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นแบบอย่างให้กับคุณครูในกลุ่มสาระฯ
Page updated
Report abuse