พบว่า ทักษะการวาดภาพในเรื่องการวาดภาพจิตรกรรมไทยของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เมื่อเทียบกับระดับคุณภาพนักเรียนบางส่วนอยู่ในระดับคุณภาพที่ควรปรับปรุงอย่างยิ่ง  

   ปัญหาที่พบจากการสังเกตพฤติกรรมนักเรียนในระหว่างทำการสอนได้แก่นักเรียนขาดทักษะในการสังเกตและขาดความมั่นใจในร่างเส้น  และ จากการตรวจผลงานนักเรียนพบว่า นักเรียนบางส่วนวาดภาพจิตรกรรมลายไทยมีขนาด และสัดส่วนรูปร่างที่ผิดเพี้ยนและไม่เหมาะสมกับขนาดของกระดาษ  นักเรียนมีความรู้พื้นฐานทางด้านกิจกรรมไทยค่อนข้างน้อย 

    ภาพผลงานของนักเรียนจึงไม่สมบูรณ์จึงส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ต่อผู้เรียนยังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย