"La creatività vuole coraggio"

Henri Matisse 

Creative_Code è il nome del progetto. Un compito di realtà creato all'interno delle materie: Sistemi automatici (teoria e laboratorio) ed Ed. Civica in occasione  degli "Open Day" (novembre 2023 gennaio 2024) dell'ITIS Galileo Galilei di Arezzo. 

Grazie alla collaborazione di tutti i docenti e tecnici della 4AET è stato possibile realizzare il progetto.

Fasi del progetto 

1. Individuazione degli obiettivi

2. Condivisione e individuazione delle idee

3. Suddivisione in gruppi di lavoro e assegnazione dei ruoli

4. Realizzazione 

5. Collaudo e finalizzazione

6. Valutazione. Raccolta dati dei punti di forza e dei punti migliorabili

1._Obiettivi

Il progetto nasce dall’idea collettiva di coniugare teoria e manualità, codice e creatività.

Come ogni progetto nasce in risposta a un insieme di bisogni, nel nostro caso i bisogni individuati sono: 

Bisogni didattici. Declinare gli insegnamenti teorici in attività pratiche e creative.

Bisogni relazionali. Potenziare l'autostima e l'autoefficacia. Costruire un "clima classe" attraverso attività cooperative di gruppo con la suddivisione dei compiti, responsabilizzando i singoli e rendendo la collaborazione elemento chiave per la riuscita.

2._Condivisione e individuazione delle idee

È stato presentato un video di un'artista cinese conosciuta. Un quadro che unisce le conoscenze di elettronica, elettrotecnica, sistemi e creatività. Un quadro con fiori che si accendono e spengono a seguito delle istruzioni eseguite da un microcontrollore.

Le idee sono state condivise, scelte e integrate tramite il brainstorming. Le luci dei palazzi di una città qualsiasi che si accendono via via, sotto la protezione della luna e di una farfalla come segno di trasformazione, infine l'immagine dell'infinito (logo dell'Itis) con tutta la sua scia di significati.

3._Suddivisione in gruppi di lavoro e assegnazione dei ruoli

Lavorare, studiare e giocare insieme ad altre persone sono attività che aiutano a crescere sia cognitivamente sia emozionalmente. La suddivisione in gruppi è stata una scelta volontaria, necessaria e mobile.

• Scrittura del codice. Impianto elettrico e saldatura luci

• Interviste. Fotografie. Montaggio Video. Sito

• Cornice

"Tutti abbiamo sperimentato i nostri limiti e potenzialità. Ci siamo conosciuti un po' di più e forse siamo più gruppo"

4._Realizzazione

La realizzazione è stata un camminare verso gli obiettivi e strada facendo abbiamo trovato difficoltà e soluzioni.

È stato necessario fare un elenco di attività, materiali a disposizione e materiali da reperire tenendo conto della tempistica.

La collaborazione e disponibilità di tutti docenti sono state la chiave per portare a termine il progetto.

"Abbiamo imparato a chiedere aiuto a fidarci gli uni dagli altri" 

"Abbiamo capito nella pratica come un gruppo può funzionare meglio"

5._Collaudo e finalizzazione

Come in qualsiasi azienda o processo di produzione, le prove e i collaudi sono momenti significativi. 

Ciascun gruppo con i propri tempi è arrivato al momento delle prove, migliorie, collaudo e alla conclusione del proprio lavoro. 

6._Valutazione. Raccolta dati dei punti di forza e dei punti migliorabili.

Valutazione in itinere. In questo progetto crediamo che la migliore valutazione sia l'autovalutazione.

Le interviste fanno parte di una valutazione qualitativa e metacognitiva.

ITIS Galileo Galilei - Arezzo (AR)