Ohjeet:
Teemme paperista jääpaloja, jotka laitamme ympäri luokkaa. Musiikki soi taustalla.
Jokainen oppilas on jääkarhu, jotka uivat (luokassa) kunnes musiikki loppuu ja opettaja huutaa, että: “Merenpinta nousee”. Tällöin jokaisen oppilaan täytyy yrittää löytää itselleen jääpala, jonne mennä suojaan eli seistä sen päällä. Jokaisen kierroksen jälkeen opettaja poistaa jääpalan/jääpaloja eli jääpaloja sulaa ilmastonmuutoksesta johtuen. Yhdellä jääpalalla saa olla vain yksi oppilas. Jääpaloja vähennetään jokaisen kierroksen jälkeen. Peli loppuu, kun viimeinen jääpala sulaa. Lopussa on hyvä käydä fiiliskierrosta läpi ja kysellä, miltä leikki tuntui oppilaista.
Ohjeet:
Luokkaan tehdään teipillä jana. Opettaja sanoo väittämiä ja oppilas asettuu janalle sen mukaan, miten hän kokee esitetyn väitteen. Viimeinen kohta on kysymys. Sen jälkeen oppilailta voisi kysellä vapaasti heidän käsityksiä ilmastonmuutoksesta ja esim. miten se näyttäytyy heidän arjessa.
Kysymyksiä:
Kierrätän kotona.
Sammutan valot, kun poistun huoneesta.
Käytän julkista liikennettä.
Pyöräilen tai kävelen kouluun.
Suosin kestokasseja muovipussien sijaan.
Tiedän, mitä ilmastonmuutos tarkoittaa?
Ohje:
Oppilaat jaetaan noin viiteen ja jokainen ryhmä on oma luonnonkatastrofi esim. ryhmä 1. oppilaat ovat tulvia. Yksi vapaaehtoinen oppilas on ilmastonmuutos. Oppilaat muodostavat ringin ja oppilas, joka on ilmastonmuutos menee ringin keskelle. Kun hän sanoo: “Ilmastonmuutos lisää (esim. tulvia)”, jokaisen tulvan tulee löytää itselleen uusi paikka ringistä. Jos keskellä ollut (ilmastonmuutos) ehtii löytää itselleen paikan ringistä, tulee hänestä (ilmastonmuutoksesta) tulva ja oppilas (tulva), joka ei ehtinyt löytää uutta paikkaa ringistä menee keskelle jolloin hänestä tulee uusi ilmastonmuutos. Sama jatkuu kunnes opettaja lopettaa leikin.
Luonnonkatastrofit eli ryhmät:
Tulvat
Metsäpalot
Voimakkaat helleaallot
Merenpinnan nousu
Maanvyöryt