Diagnosi

EINES UTILITZADES PER FER LA DIAGNIOSI

Per dur a terme la diagnosi s'han realitzat un conjunt d'actuacions durant el primer i segon trimestre del curs 2022-2023, que tot seguit detallem:

· Qüestionari SELFIE adreçat a alumnat, docents i equip directiu del centre. 

L'objectiu d'aquesta eina és fomentar la reflexió personal en relació amb l’ús de les tecnologies digitals per a la docència i l’aprenentatge que es fa en el nostre centre. L'eina SELFIE ha estat desenvolupada per la Comissió Europea amb un equip internacional d’experts. 

Les dades obtingudes de les enquestes facilitades per l’eina i que han respost alumnat, docents i equip directiu, ens han permès extreure conclusions per a fer un diagnòstic de l’estat actual i també per a plantejar-nos objectius a assolir en l’àmbit digital. 

· Qüestionari SELFIE FOR TEACHERS adreçat a docents i equip directiu del centre. 

L'objectiu d'aquesta eina és fomentar la reflexió personal en relació amb l'ús de les tecnologies digitals per part dels docents del centre i sobre la seva competència digital. Aquesta eina també ha estat desenvolupada per la Comissió Europea amb un equip internacional d'experts.

Les dades obtingudes de les enquestes facilitades per l’eina i que han respost docents i equip directiu, ens han permès extreure conclusions per a fer un diagnòstic de l’estat actual i també per a plantejar-nos objectius a assolir en l’àmbit digital.

· Qüestionari a famílies. 

La Comissió d’Estratègia Digital del Centre ha creat un qüestionari amb l'eina de Google Formularis, adreçat a les famílies de tots els nivells i etapes del centre. S’ha enviat a les famílies a finals del primer trimestre del curs 2022-2023. L'objectiu ha estat obtenir informació sobre alguns aspectes que hem cregut rellevants des de l'òptica de les famílies (coneixement de l’EVA (GW) i la plataforma de gestió escolar de l’escola (Clickedu)...).

· Indicadors interns.

Finalment, es van recollir una sèrie d'indicadors interns relacionats amb l'ús que en fan les famílies de les xarxes socials de l'escola, els accessos a la web, a Clickedu...

ASPECTES RELLEVANTS DE LA DIAGNOSI

Un cop recollides totes les dades proporcionades pels diferents qüestionaris, hem pogut analitzar els resultats i extreure’n conclusions, les quals queden reflectides en els objectius i activitats que ens hem definit per fer un millor ús de les TIC a l’escola i afavorir l’assoliment de la competència digital de tota la comunitat educativa.

Cal destacar els alts percentatges de resposta als qüestionaris:

Selfie (100% equip directiu i docents; 90% alumnat)

Selfie for teachers (100% equip directiu i docents) 

Qüestionari a famílies (42% de les famílies)