願景目標

         教育的目標在培養五育均衡發展的健全國民，「全人教育、適性發展」也是個人在教育生涯中堅持的教育理念，即讓學生能快樂生活、有效學習發展、和諧人際關係、達成適性的發展，具體言之即培養具世界觀、民主素養、人本情懷、創思能力、溝通分享與終身學習能力的國民。為達成上述教育目標，清水國中已研訂學校培育學生的願景為

   1 . 教師願景：和諧、民主、成長、傳承。

   2 . 學生願景：思考、感恩、活潑、多元。

 基於學校永續經營理念，在現有的基礎上承先啟後，建構個人對清水國中規劃目標。

（一） 目標主軸 「全人教育」「適性發展」「成就每一個孩子」

（二） 規劃學校六大目標

    品格優先：(德)啟發正向力量，愛、尊重與感恩，營造友善校園。

    多元智慧：(智)多元生涯試探，學科技藝並重，重視多元能力，激發學生潛能。

    健康自信：(體)快樂運動，活力社團，給予舞臺，展現自我。

    人文美感：(群、美)厚植人文教育，增強人際合作，提升美感素養增進品賞能力。

    國際視野：國際教育合作，拓展學生視野，尊重異質文化，強化多元外語。

    卓越創新：卓越領導，效能行政，創新教學，優質學習。

基於因應時代新趨勢及學校永續經營，參考學校現有條件及未來發展，規劃校務發展藍圖，如下之具體策略

  一、建立以人文為中心的校園文化

     （一）以尊重為基礎的人際關係—尊重孩子的受教權、教師的專業自主權及家長的教育參與權。

     （二）以學生為重心的人文文化—提供多元學習，培養自主學習的動機。

     （三）以關懷為出發點的師生互動—校長真心關懷老師、老師真心關愛學生，學生才能關懷別人、社會，

                      進而服務社會。

  二、建立精緻服務且具開創性的行政服務團隊

     （一）授權賦能，培育行政人才，以制度推動校務。

     （二）教學品質不可妥協，行政品質要更加提升。

     （三）人生為服務為目的，以身作則。

     （四）定期召開導師、行政及各項會議，圓融溝通充分合作，提升績效。

  三、落實教師專業成長

     （一）激發教師專業發展知覺：學然後知不足，教然後知困。

     （二）實施學習共同體，成立教師專業學習社群，藉公開課讓同仁互相觀摩與成長；並鼓勵教師從事行動

                      研究，解決教學問題，改善教學方法，充實教學內容。

     （三）規劃校內各項教師增能研習，特聘專業講師指導。

     （四）落實領域及導師專業對話，促進教師專業成長，應108新課綱之素養導向教學。

  四、培養學生多元適性的能力

    （一）注重品格教育：以榜樣、解釋、勸勉、環境、體驗的教學模式，結合榮譽卡與閱讀制度循循善誘，

                     建立良好品格。

    （二）以社團方式發掘學生才藝，開發多元智慧，善用成果發表及多元活動給予舞台表現自己，以建立信

                     心與成就感。

    （三）推動英語檢定及持續全校英語聽力視訊課程，並辦理國際教育相關活動，來提升學生國際競爭力。

   （四）減C大作戰，落實補救教學，不放棄任何一位學生，提升教育會考成效。

   （五）落實認輔制度，輔導學生適性發展，以符合12年國教之精神。

   （六）推動學生閱讀護照制度，讓學生增廣見聞，擴大視野。

   （七）兼顧學生優勢能力與弱勢能力，辦理各項藝文競賽與技藝教育課，並善用各專科教室佈置，營造學

                    習氛圍。

  五、以「生命共同體」的觀念強化社區關係推動社區學校

   （一） 結合教師、社區、家長，團隊合作方式共同經營學校。

   （二）以辦學績效建立社區認同與家長的信賴，建立學校品牌，提升學、教師、家長、 社區對學校的認同

                    歸屬感。

   （三）持續辦理親職與家庭教育、父母成長班、讀書會及社區大學教育，提昇教養知能，加強親師合作與

                    聯絡，以促進家庭及社區的進步發展。

   （四）善用社區資源，加強學生課外活動推展，增廣見聞。

   （五）聯合警察派出所、各里辦公室、愛心商店、志工團，加強學生上放學安全措施。

  六、前瞻性的校園規劃促使校園現代化

   （一）校園功能配置整體規劃，逐年申請各期老舊校舍改建工程。

   （二）規畫並完成各項專科教室。

   （三）檢視學校各項運動設施及場地，以利辦理校內外各項體育活動。

   （四）結合生活科技課程持續運作與發揮職業試探中心及生活科技教室之最大效益。

   （五）向上爭取及善用社會資源，增添教學資源及設備。

   （六）以理念爭取支持，以計畫爭取經費，以績效爭取肯定。

  七、發揮永續經營與薪傳的精神

   （一）教師至上，學生第一，員工為重。

   （二）家長滿意，學生得意，同仁樂意。

   （三）合教師意，得家長心，贏學生情。

  八、建立學校本位課程發展地方特色

   （一）持續推動各領域教學研究及科展，建立學校教學特色。

   （二）持續發展藝才班及體育田徑隊、自行車隊及曲棍球隊等選手之培育，並落實推動一人一樂器及一人

                   一運動之學校特色。

   （三）建立學校本位課程，並配合社區港區藝術中心、紫雲巖、鰲峰山、牛罵頭文化、清水眷村文化園

                    區、清水特色美食米糕等傳統文化融 入教學，學校課程融入社區文化與生活，兼顧校內外生活經驗

                    的教育活動，規劃良好的校外教學主題研究，提供學生完整的學習經驗。

學校願景圖

    教師：和諧、民主、成長、傳承

    學生：思考、感恩、活潑、多元

       在全人教育的藍圖下，本校將秉持「以學生為本、以專業為根、以未來為志」的精神，打造優質校園，讓孩子在清水這片沃土中找到自我、實現夢想。在這樣的願景下，本校將從校舍環境到課程設計，從學生學習到教師成長，乃至家庭與社區的支持力量，全方位推動教育發展。我們規劃以下六大方向，作為學校持續前進的重要里程碑，讓孩子在各個面向都能獲得最適性的滋養與成長。

一、優質環境，築夢校園

我們將持續推動校舍與設施設備的更新與改建。包括普通教室的改建，讓學習環境更加舒適與安全。專科教室的更新，提升探究與實作的功能。圖書館的規劃，營造充滿閱讀氛圍的學習園地，以及爭取音樂大樓的改建，使音樂教育更加完善，讓藝術成為孩子生命中不可或缺的養分。

二、創新課程，適性揚才

學校將加強升學輔導與生涯規劃，協助學生認識自我方向，並且延續發展資優教育與音樂教育，展現清水國中的特色。同時，也將推動課程與教學的持續提升，導入素養導向與跨領域學習，並強化技藝學程與職業試探功能，讓學生能依照自身興趣與能力發展，實踐「適性而學，因材而教」。

三、多元展能，成就自我

我們將致力於推動語文教育與雙語教育，培養學生的國際競爭力。同時深耕科學教育，鼓勵參與科展與發明展，激發創意與解難能力。學校也會積極支持學生社團，讓青春能量轉化為自我價值。透過多元體育活動，培養健康體魄與團隊精神，並提供靜態與動態的展演舞台，讓孩子在不同領域都能被看見。

四、家校社群，共創共好

我們將加強家校合作機制，建立良好的溝通與支持關係。同時發揮家長會功能，協助學校推動各項計畫，並引入社會與企業資源，拓展教育能量，更將與鄰近高中職與大學建立合作機制，打造向上銜接的教育網絡。

五、專業師資，共學共榮

我們將持續招考新血，注入教育新活力，並且鼓勵教師發展個人專長，形塑一師一特色的專業文化。推動跨領域的專業社群合作，建立共學氛圍，並強化教師進修與國際交流，拓展教育視野。

六、全人輔導，幸福成長

我們將透過品格教育培養學生的尊重與責任感，讓良好品格成為校園文化的一部分。同時融入情緒教育與心理健康課程，守護孩子的心靈健康。在課程中加入生命教育，讓學生更懂得珍惜與感恩，並強化家校合作，共同營造一個支持孩子全方位發展的環境。

清水國中的未來，是一個充滿希望的藍圖。我們期待在安全舒適的環境中，孩子能自在學習。在創新多元的課程裡，找到自我價值；在師長與家長的共同陪伴下，勇敢追夢。這是一所屬於孩子的學校，也是一座讓夢想啟航的港灣。

讓每個孩子都被看見      讓每個夢想都能實現

適性揚才，創新卓越      清水啟航，夢想飛揚