輔導組工作項目
學生輔導與諮商相關事宜
學生個案研究與輔導
規劃學生團體輔導活動
協助教師輔導工作及進行班級輔導活動課程
提供本校親師生輔導諮詢服務 (04-26560844轉731-732)
規劃實施師生慶生會
家庭暴力、性侵害及脆弱家庭通報網路
中輟生輔導
推展輔導教育相關業務
生命教育、性別平等教育、家庭教育推展
課後照顧班業務
志工業務
陳義文先生獎助學金業務
其他及臨時交辦事項
定義:家庭因貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、有嚴重身心障礙兒童需照顧、家庭照顧功能不足等易受傷害的風險或多重問題,造成物質、生理、心理、環境的脆弱性,而需多重支持與服務介入的家庭。
家庭脆弱性面向與樣態,並非即為「服務對象」,仍需進行完整脆弱性面向評估(含支持資源)、家庭功能評估與需求評估,始得決定開案與否或服務建議。如既有系統服務中個案有福利需求,亦可透過資源轉介連結以進行跨網絡合作。
需求面向與脆弱性因子
一、家庭經濟陷困需要接受協助:
(1)工作不穩定或失業、(2)急難變故、(3)家庭成員因傷、病有醫療或生活費用需求、(4)家庭因債務、財務凍結或具急迫性需求。
二、家庭支持系統變化需要接受協助:
(1)天然災害或意外事故等突發性事件致家庭支持功能受損、(2)家庭成員突發性變故致家庭支持功能受損。
三、家庭關係衝突或疏離需要接受協助:
(1)親密關係衝突(未達家庭暴力程度)或疏離致家庭成員身心健康堪慮、(2)家庭成員關係衝突(未達家庭暴力程度)或疏離致家庭成員身心健康堪慮。
四、兒少發展不利處境需要接受協助:
(1)具有特殊照顧需求之兒少,致主要照顧者難以負荷或照顧困難有疏忽之虞、(2)主要照顧者資源或教養知能不足,且無合適替代性照顧者或輔佐人、
(3)兒少不適應行為,係因家庭功能薄弱致有照顧問題。
五、家庭成員有不利處境需要接受協助:
(1)家庭成員生活自理能力薄弱或其他不利因素,致有特殊照顧或服務需求、(2)疑似或罹患精神疾病致有特殊照顧或服務需求、
(3)酒癮、藥癮等成癮性行為致有特殊照顧或服務需求。
六、因個人生活適應困難需要接受協助:
(1)自殺/自傷行為致有服務需求、(2)因社會孤立或排除的個人致有服務需求 。