ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

• เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่และความรับผิดชอบ ทั้งระบบออนไลน์ และสถานที่จัดการอบรม หรือหน่วยงานต่าง ๆ จากนั้นรายงานผลการประชุม/อบรม/สัมมนา อย่างเป็นระบบ พร้อมทั้งเผยแพร่ความรู้ที่ได้จากการประชุม/อบรม/สัมมนา ให้กับเพื่อนครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

• มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

• เข้าร่วมกิจกรรมนิเทศการสอนในบทบาทของผู้รับการนิเทศและผู้นิเทศร่วมกัน

ตัวอย่าง การบันทึกกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

3.3 นำความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการเรียนรู้

• ศึกษาการจัดการเรียนรู้ Active Learning และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

• ศึกษาสตรีมศึกษา และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

• วิเคราะห์หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• บูรณาการหลักการต่างๆ 

• พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การคิดค้นและปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก รายวิชา ชีววิทยา 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุราษฏร์พิทยา สู่สตรีมศึกษา (Invention and Transform ACTIVE LEARNING in Biology 4 Subject for Grade 12 Suratpittaya School Students to STEAM Education) 

• จัดทำรายงานนวัตกรรม เรื่อง การคิดค้นและปรับเปลี่ยนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก รายวิชา ชีววิทยา 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสุราษฏร์พิทยา สู่สตรีมศึกษา (Invention and Transform ACTIVE LEARNING in Biology 4 Subject for Grade 12 Suratpittaya School Students to STEAM Education) เพื่อเผยแพร่ตัวอย่างนวัตกรรมที่ได้จากการพัฒนาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นแนวทางในการพัฒนาต่อไป