1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)
พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ
ประเด็นท้าทาย
เรื่อง “การแก้ไขปัญหาเพื่อพัฒนาทักษะเรื่องการวาดภาพทัศนียภาพแสดงให้เห็นระยะใกล้ไกลเป็น 3 มิติ รวมกับกระบวนการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโนนสูงศรีธานี ”
1.1 สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
การเรียนการสอนในรายวิชาศิลปะในยุคปัจจุบันเมื่อพิจารณาผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษาที่ผ่านมาพบว่านักเรียนขาดแรงจูงใจในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะทำให้ไม่สามารถคิด ออกแบบ งานศิลปะในรูปแบบที่แปลกใหม่ได้ โดยผู้จัดทำได้สอบถามครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนพบว่า ครูผู้สอนส่วนใหญ่ประสบกับปัญหาขาดแรงจูงใจในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะไม่สามารถคิด ออกแบบ งานศิลปะสื่อผสมในรูปแบบที่แปลกใหม่ได้ อีกทั้งในห้องเรียนมีนักเรียนที่มีความสามารถแตกต่างกัน ทำให้นักเรียนบางส่วนขาดความมั่นใจ ไม่กล้าซักถามและไม่กล้าแสดงความคิดเห็น ซึ่งรูปแบบการจัดการเรียนรู้ถือเป็นปัจจัยที่สำคัญประการหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเป็นอย่างมาก
ดังนั้นครูผู้สอนจึงทำการศึกษา ค้นคว้าและหาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยแก้ไขปัญหา เรื่อง การแก้ไขปัญหาเพื่อพัฒนาทักษะเรื่องการวาดภาพทัศนียภาพแสดงให้เห็นระยะใกล้ไกลเป็น 3 มิติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติทักษะทางด้านทัศนศิลป์ เน้นให้ผู้เรียนเกิดทักษะจริงการจัดหาวิธีการเรียนการสอนที่หน้าสนใจสร้างสื่อนวัตกรรมที่เข้าใจง่ายและทำให้นักเรียนเกิดแรงจูงใจในคิดต่อยอดการสร้างงานศิลปะใหม่ๆ
1.2 วิธีดำเนินการ (วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล ให้แนบร่องรอยหลักฐานที่แสดงถึงการดำเนินการในแต่ละขั้นตอน เพื่อดูพัฒนาการความก้าวหน้า ไม่น้อยกว่าร้อยละ 50)
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโนนสูงศรีธานี
2.2 ศึกษาข้อมูล แนวคิด ทฤษฎีและเอกสาร งานวิจัยอื่นๆที่เกี่ยวข้อง
2.3 นำข้อมูลมาวิเคราะห์หาแนวทางการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
2.4 นำกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางที่ออกแบบลงสู่ผู้เรียน
2.5 บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
2.6 วัดและประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
2.7 นำผลการจัดกิจกรรมมาใช้เป็นฐานข้อมูลในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่อไป
แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน
ผลการประเมินตนเอง
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ...4...
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ ....4....