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    본 연구는 서울대학교 내에 설립될 예정인 학습과학연구소의 미래 발전방향을 제시하고자 수행되었다. 학습과학연구소의 비전과 발전방안을 도출하기 위해 북미 지역의 미국, 오세아니 아의 호주, 아시아의 싱가포르, 유럽의 영국에서 해외 사례를 조사하고 학습과학연구소 우수사 례를 발굴하고자 하였다. 그리고 뇌기반학습, 인공지능기반교육, 학습분석, 교육현장연구 분야 의 연구자와 전문가를 대상으로 면담을 진행한 후, 조사 자료와 면담 내용을 바탕으로 학습과 학연구소의 바람직한 발전방향과 실천방안을 도출하였다. 그리고 빅데이터, AI, 뇌과학 분야의 전문가를 초청하여 학습과학 세미나와 심포지엄을 개최하고, 학습과학 연구 장비를 활용한 파 일럿 연구를 수행하여 학습과학연구소 인프라 구축 및 기기와 장비 활용 방향에 대한 시사점 을 도출하였다.

   본 연구는 교원의 미래교육 역량을 위해 미래교육센터에서 운영할 수 있는 교육 프로그램의 주제와 형태를 모색하기 위해 실시되었다. 이를 위해 해외 사례를 조사하고 미래 교육 전문가와 현직교원을 대상으로 면담을 진행하였다. 그리고 도출된 교사의 미래교육 역량 과 교육 프로그램의 주제 및 형태에 대하여 설문을 진행하여 미래교육센터 관계자 및 교수자, 예비교원의 반응을 확인하였다. 본 연구는 교원의 미래교육역량과 교육 프로그램의 주제와 형태를 주요한 연구결과로 제시하였다.

    본 연구는 미래교육센터의 새로운 비전과 발전방안을 모색하기 위해 실시되었다. 미래교육센터의 강점을 특화하면서도 미래교육을 위한 교원을 양성하는 데 기여할 수 있는 비전과 발전방안을 도출하기 위해 해외 사례를 조사하고 미래교육 전문가, 미래교육센터 관계자, 현직교원을 대상으로 면담을 진행하였다. 그리고 도출된 미래교육센터의 비전과 발전방안에 대해 설문을 진행하여 미래교육센터 관계자 및 교수자, 예비교원의 반응을 확인하였다. 본 연구는 미래교육센터가 디지털 사회의 교육 혁신을 주도하기 위한 선도적 미래교원양성 플랫폼이 되어야 한다는 점을 주요한 연구 결과로 제시하였다. 그리고 세부 발전방안으로 미래교육센터가 예비교원의 미래교육 역량을 강화하고 현장 연계형 미래교육 연구를 선도하며 공교 육과 글로벌 교육을 지원하고 디지털 인프라와 미래교육 네트워크를 구축해야 함을 제안하였다.

   본 연구의 목적은 박물관 디지털 교육의 국내외 동향을 탐색하고 국내 현황과 요구를 조사함으로써 중장기적인 관점에서 박물관 디지털 교육의 전략계획을 수립하는 데 필요한 과제를 도출하는 데 있다. 이와 동시에 박물관 교육자들이 디지털 교육을 설계하는 데 필요한 설계 모형을 개발함으로써 박물관 디지털 교육의 발전에 실제적으로 기여 하고자 한다.

본 연구를 위해 2019년 5월부터 9월까지 문헌 및 사례 조사, 박물관 교육 전문가 면담, 박물관 교육자 면담 및 설문조사, 초·중등 교사 초점집단면담(FGI), 학생 설문조사, 디지털 교육 설계 모형 개발 및 사용성 평가를 실시하였다.