ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วยการเรียนรู้และรายคาบในรายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน 

ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  เรื่อง การพัฒนาการอ่านอย่างมีวิจารณญาณในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการพัฒนาการอ่าน

อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน