透過肢體開發課程,老師引導孩子大膽嘗試身體的可能性,利用大小展演,重視孩子的個別差異。
學生們將遊樂器材比擬為一艘揚帆待發的船,在不同的位置扮演水手,準備出發。
學生們結合對社會課上對於極權與自由的討論,演出極權政府對自由的壓迫。