年輕人看蘆洲

瑪麗亞：

在做網頁的過程中，我漸漸感受到團隊的運行，不是各做各的，而是互相配合，在有困難時互相幫忙。就算有分開行動，也可以很順利的將彼此查到的資料做銜接。這是我在團隊中所感受到的。而在自身的部分，我感受到了我對於查資料時用的關鍵字有提升，在這幾百次的練習中，我搜尋所花的時間也大幅減少，但我卻可以找到我想找的。其中有一個突破是我學習不只依靠同一種管道，在找張秋海先生的資料時，可能因為他的名氣不是到非常高，網路上對於他的資料超少！例如我在網路上找到的作品可能就是重複的幾樣，但當我到國家圖書館找到關於他的論文，才發現原來他的作品有二三十幅畫，原來有時候，到現場挖掘的資料不一定比網路上少。這是我在運用國家圖書館的資料的心得。

鮭魚：

在蘆洲踏查的部分其實蠻消耗體力的，雖然離學校近，但是當面臨到店家沒開的情況時，代表當天要走的路其實增加了不少。踏查完後的網頁製作，說真的其實費神費力，當和組員努力做出來的成果被退回時，當下真的很崩潰！畢竟那是真心真意花費心思做出來的，因為這樣，只好和組員們接受了打掉重做的事實，不過因禍得福，得到了讚賞！回想起這一路走來的路程，既辛苦又值得！

花安：

這真不是高一生能輕鬆面對的，超級難的啊…做到心累，做出來的東西又一直反覆被退件、想到新的主意不斷被駁回。我認為做這件事真的很需要有抗壓力、耐心的，像我就是個常一失敗就一蹶不振的人，能被這樣操真是太為難我了呢。但…我目前也還在學習當中，當然不可能突然一下子就做什麼都很成功，還必須靠自己摸索才行，待加強。

Maggie：

我負責信仰的建築手繪圖部分和文化，因為我的電腦沒有繪圖軟體，滑鼠也不好繪製，所以臨時買了一個電繪板，但電繪板出貨的時間有點長，所以卡到那次繳交給老師的時間，因此信仰的圖沒有出來，害全組被罵，真的很對不起他們，當電繪板一到，我就開始畫，花了一天多終於畫完了，但就在畫完的下週，被老師通知文化、生態要刪掉、信仰可以保留天主教就好，因此我和子馨辛苦畫的圖都白費了，那時後也要段考了，根本沒讀書，那時候心情很複雜，但必須調整心態去繼續完成網頁和準備段考，我比較幸運的是，最終我繪製的圖有留下來，還蠻開心的。其中有一段時間我有參加滾珠機構比賽，那時候每天都要去訓練，功課也基本上沒做什麼，所以那時候我的網頁根本沒進度，我覺得下次我的態度要改變，訓練歸訓練，課業和網頁製作也要兼顧。

豪油：

透過踏查、做網頁讓我對蘆洲從陌生慢慢到熟悉，也讓我知道時間分配與團隊合作的重要性，網頁老師不滿意、組內意見不合、進度趕不上...這些困難都是讓自己成長蛻變的機會。

郭甲魚：

花費的時間比想像的多好多，不僅需要花費假日時間蒐集資料，還需要挪出時間來踏查，但抱怨歸抱怨，途中是認真收穫滿滿，這真的是一個從無到有的成品，反覆的被要求修改到稱讚的話，這途中經歷多少絕望與收穫多少經驗只有自己知道。

少庸：

能夠了解蘆洲正在面臨的問題與在地的特殊產業，特過訪問，訓練自己的膽量，培養演講能力，學會更多的電腦技術與如何讓簡報變得更加吸睛。