Gambar ini berisi informasi mengenai pembelajaran berdiferensiasi yang dibuat untuk memenuhi tugas eksplorasi konsep modul 2.1.
Slide ini berisi hasil diskusi CGP pada ruang kolaborasi membahas mengenai kasus pembelajaran berdiferensiasi.
Koneksi antar materi modul 2.1 ini menyajikan keterkaitan antara materi yang ada di modul 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 dengan 2.1. https://hayati14.blogspot.com/2022/09/koneksi-antar-materi-modul-21.html
Berikut adalah hasil diskusi yang dilakukan dalam ruang kolaborasi, membahas mengenai ide implementasi pembelajaran sosial dan emosional serta rencana penerapan Kompetensi Sosial Emosioal bagi rekan sejawat di sekolah.
Demonstrasi kontekstual modul 2.2 kali ini CGP diminta menyusun RPP yang terintegrasi dengan KSE.
Pada ruang kolaborasi ini, CGP diminta berlatih melaksanakan proses Coaching dengan rekan sejawat dan melakukan refleksi dari proses yang dilaksanakan.
Video pelaksanaan coaching tersebut terdapat pada tautan berikut: https://drive.google.com/file/d/1wjFReVtnBge70whpQP01XAaIlxp-98wa/view?usp=sharing
Adapun lembar refleksi dari kegiatan tersebut adalah sebagai berikut:
Berikut adalah tautan video Demonstrasi Kontekstual Modul 2.3. pada kegiatan ini masing-masing CGP berperan sebagai
Coach, Coachee dan Pengamat.
https://drive.google.com/file/d/1cWPDYuJvI1uAYaqSw90kiHbBd6a3EgYL/view?usp=sharing
Koneksi antar materi kali ini membahas mengenai koneksi antara modul 2.2 dengan modul 2.3. Yakni keterkaitan antara pembelajaran berdiferensiasi dan juga PSE terhadap kegiatan Coaching.
CGP melakukan rangkaian supervisi klinis dan percakapannya dengan paradigma berpikir coaching secara langsung dengan rekan sejawat. Rangkaian supervisi klinis ini terdiri dari kegiatan perencanaan sebelum observasi (pra-observasi), observasi dan pasca observasi berupa praktik percakapan coaching yang memberdayakan.