Projekt realizowany w okresie czerwiec–grudzień 2025 r. miał na celu rozwijanie kompetencji obywatelskich, komunikacyjnych, medialnych, ekonomicznych i społecznych młodzieży oraz wzmacnianie relacji szkoły ze środowiskiem lokalnym. Działania miały charakter interdyscyplinarny i łączyły edukację formalną z praktyką obywatelską, kładąc nacisk na aktywne uczenie się i zaangażowanie uczestników.

W ramach projektu zrealizowano dwie symulacje obrad Parlamentu Europejskiego (nMEP i miniMEP) oraz cykle warsztatów poświęconych wystąpieniom publicznym, debacie, językowi mediów i rozpoznawaniu manipulacji. Uczniowie doskonalili umiejętności argumentowania. Symulacje miały charakter praktyczny i angażujący, a ich zwieńczeniem były wystąpienia publiczne. Efektem pracy uczestników były m.in. rezolucje.

W naszej szkole działa kółko teatralne, które łączy miłośników sceny i twórczej ekspresji, dając przestrzeń do rozwijania talentów aktorskich, komunikacyjnych i kreatywności. To miejsce, gdzie uczniowie wspólnie przygotowują inscenizacje, uczą się pracy zespołowej i doświadczają radości tworzenia. Kółko teatralne regularnie prezentuje efekt swojej pracy na szkolnych i lokalnych scenach 

Udział w zajęciach teatralnych to nie tylko gra aktorska, ale także poznawanie technik ekspresji, pracy z tekstem i wyrażania emocji, które wzbogacają umiejętności przydane w życiu codziennym i dalszej edukacji. 

W naszej szkole działa wyjątkowy projekt zespołu muzycznego. Gramy, śpiewamy i przede wszystkim spotykamy się w muzyce. Fenomenem tego przedsięwzięcia jest udział nie tylko uczniów, ale również absolwentów oraz rodziców. To piękny przykład międzypokoleniowej współpracy i wspólnej pasji, która łączy całą szkolną społeczność. 

Po zajęciach zawsze mamy doskonały humor - wiadomo - można się dotlenić!

:-)

W szkole realizowany jest również projekt magazynu tworzonego przez uczniów podczas zajęć z języka angielskiego. Uczniowie samodzielnie przygotowują teksty, rozwijając swoje kompetencje językowe, kreatywność oraz umiejętność pracy zespołowej. Magazyn ukazuje się dwa razy w roku i jest przykładem praktycznego wykorzystania języka obcego.

Uczniowie naszej szkoły realizują projekty, które mają realny wpływ na otoczenie. Przykładem jest projekt Trash III, realizowany we współpracy z Urząd Miasta Milanówka. W jego ramach uczniowie przeprowadzili szczegółowe kartowanie miejsc zalegania odpadów na terenie miasta, identyfikując aż 138 lokalizacji. Efektem działań jest cyfrowa mapa gminy z geolokalizacją oraz inwentaryzacją rodzaju i ilości odpadów. Projekt uczy odpowiedzialności społecznej, pracy badawczej i pokazuje, że szkolne inicjatywy mogą realnie poprawiać jakość życia lokalnej społeczności.

Od dwóch lat mamy okazję uczestniczyć w projekcie „Cyfrowy lider”, skierowanego do nauczycieli i akademików (organizatorem jest Akademia Leona Koźmińskiego i Społeczne Towarzystwo Oświatowe). Kilka zajęć w programie prowadzą nasi nauczyciele i uczniowie - dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem z zakresu nowoczesnych technologii i AI.