Кабінет психолога

У результаті військової інтервенції російської федерації до України, постало гостре питання стану психологічного здоров’я здобувачів освіти та їхніх батьків, що впливатиме на освітній процес у новому навчальному році.

За таких умов істотно зростає роль психологічної служби, яка спрямована на забезпечення своєчасного і систематичного вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їхньої поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей; сприяння створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань закладів освіти, соціального та інтелектуального розвитку здобувачів освіти, охорони психічного здоров’я, надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти.

 Основною метою діяльності практичного психолога гімназії у 2022-2023 навчальному році є повсякденна психологічна допомога та емоційна підтримка, захист психічного здоров’я, розвиток стресостійкості  та підвищення психологічної культури всіх учасників освітнього процесу. 

            У 2023-2024 н.р. психологічна служба гімназії ставить перед собою наступні завдання:

• супровід процесу адаптації здобувачів освіти 1-х та 5-х класів  до освітнього процесу  в умовах воєнного стану;

• • сприяння повноцінному розвитку особистості учнів на кожному віковому етапі, створенні умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;

  • раннє виявлення дітей з особливими освітніми потребами та забезпечення їх соціально-психологічного супроводу; здійснення консультативної і просвітницької роботи з батьками даної категорії здобувачів освіти;

  • здійснення психологічної підтримки здобувачів освіти з числа внутрішньо переміщених осіб,  дітям і сім’ям учасників російсько-української війни;

  • здійснення  профілактичних  заходів  щодо  зниження  рівня  вживання  алкоголю  та  наркотичних  речовин підлітками, пропаганда здорового способу життя;

  • підвищення компетентності педагогічних працівників, батьків у напрямі надання першої психологічної допомоги в надзвичайних ситуаціях;

  • посилення  профілактичної  роботи  з  подолання  правопорушень, злочинності серед неповнолітніх;

  • забезпечення захисту прав і свободи учнів (запобігання  домашньому насильству);

  • популяризація ненасильницької моделі поведінки серед учнівської молоді (профілактика булінгу (цькування));

  • проведення просвітницько-профілактичних заходів щодо підвищення знань учасників освітнього процесу з питань  статевого виховання, ВІЛ-СНІДУ тощо;

  • посилення профілактичної роботи з протидії торгівлі людьми (в умовах воєнного стану);

  • попередження суїцидальної поведінки серед здобувачів освіти;

  • організація профорієнтаційної роботи (діагностика,  просвіта, консультація);

  • психологічний супровід здобувачів освіти під час підготовки до ДПА;

  • підвищення власної психологічної і професійної компетентності, опанування   інноваційними методами і технологіями надання психологічних послуг в надзвичайних та кризових ситуаціях;

  • здійснення психолого-педагогічного забезпечення  у  роботі команд супроводу, Ради профілактики, педагогічних рад, атестаційної комісії.

  • робота за запитами адміністрації, педагогічного колективу та батьків.

Основні напрямки діяльності психологічної служби:

• психодіагностична робота

• консультативна робота

• корекційно-відновлювальна робота

• психологічна просвіта

• профілактична робота

• зв’язки з громадськістю.