Videohovor je v pátek v 10:00: https://meet.google.com/gvu-tmge-ufd

Tvůrčí psaní a dílny čtení

Mluvnice nám jde celkem dobře. Asi dvě třetiny z vás umí velmi pěkně novou látku (větné členy) i starší (větné rozbory). Pusťme se proto do dalších témat. I když budu dále zadávat "testy" na procvičování, budete mít i další úkoly.

Opakování

Dílny čtení

Pokud nemáte doma svou knihu, přijďte si pro ni v úterý, středu nebo čtvrtek. V tyto dny budu ve škole. Nejdřív mi prosím napište, abych vás očekávala. Každý týden na vás bude čekat úkol, který zpracujete a vepíšete do společného dokumentu. Samozřejmě pište ke svému jménu, nikam jinam (Pokud někomu upravíte jeho text, zjistím to.) Ke konci června tak budete mít splněno několik úkolů ke své knize.

Tvůrčí psaní

Posílat slohovky e-mailem není příliš ideální. Budeme se proto učit psát rovnou na web, konkrétně na blog. Použijeme platformu Wordpress. Zpočátku bude možná problém s orientací v prostředí, není úplně přehledné. Ale časem si zvykneme. K našim pokusům použijeme už vytvořený web, do kterého psali mí minulí deváťáci. A těm to opravdu šlo. Zároveň máme jedinečnou příležitost naučit se komentovat cizí příspěvky.

Těším se na vaše příběhy.

Do blogu se přihlásíte přes tento odkaz. E-mail zadávat nemusíte, ale znáte se, co když zapomenete heslo. ;-)

Přečtěte si pravidla a můžete si vyzkoušet i formulář, kde se učíme komentovat.

A první úkol?

Nedávno jsem četla krásný text, který vyprávěl příběh o Karkulce z pohledu vlka. Přečtěte si ho a zkuste vymyslet něco podobného. Co takhle Sněhurčin příběh prožívaný jedním z trpaslíků? Nebo Perníková chaloupka pohledem Ježibaby?

Nezapomeňte, že každý příběh má svůj úvod, stať i závěr! Že jsme si "hráli" s prvními větami, monology postav, popisem prostředí vnímaného jednotlivými smysly, hlavní myšlenkou, ale také přeskupením úvodu se závěrem. Text zařaďte do rubriky Úhel pohledu. (Ale pokud byste chtěli psát dál, můžete do rubriky Vlastní tvorba.)

A už je tu první příběh: Otesánek

Děkuji všem autorům a čekám na další příběhy. Zároveň se podívejte na způsob, jakým komentuji, a zkuste také komentovat. (Děkuji Lukášovi za první komentář.)