Jag använder e-postsystemet ändamålsenligt enligt vår kommunikationsguide.
Jag följer policyn kring socialamedier.
Jag använder ordbehandling, kalkylblad, presentationsprogram där jag så behöver för mitt arbete.
Jag kan hantera självservice där jag lägger in sjukfrånvaro/ledighet mm.
Jag tar del av information från förvaltning, skolledning, arbetslag via Lärplattformen/Intranät/Mail.
Jag följer upphovsrätten när jag producerar eget material eller använder bilder/filmer/musik (anger källa, upphovsmakare).
Jag vet var och vad jag får spara min dokumentation när det gäller Office 365/G-suite/iCloud/P:katalog (Systemkarta för B&S)
Jag skyddar den digitala utrustning jag använder från oönskad åtkomst via internet (med lösenord, utloggning etc.)
Jag är uppmärksam på vilken data/information som sparas när jag använder olika digitala tjänster (t.ex. personuppgifter, känslig information osv).
Jag följer förvaltningens dokumenthanteringsplan.
Jag följer förvaltningens riktlinjer och rutiner för hur jag ska göra när jag hittar en ny digital tjänst jag vill använda, fria lärresurser, appar osv (kontoskapande, registrering av personuppgifter, lagring av information etc.) Rutiner och Whitelist på BoS när det gäller appar/tjänster (en länk kommer)
Följa de regler kring GDPR: En sammanfattning finns här
Här har vi valt att dela in i steg 1, steg 2 samt steg 3. Dessa steg har vi valt utifrån LIKA-verktyget för lärare. I handlingsplanen som detta verktyg ger återfinns de olika stegen.
Steg 1
Jag arbetar utifrån våra styrdokument, det kommer nya kursplaner som börjar gälla ht 2022 )
Jag lägger ut information och kommunicerar med vårdnadshavare i Lärplattformen.
Jag följer Barn & Skolas bedömningsprocess som gäller på samtliga skolor i Lidköping.
Jag lägger kontinuerligt ut bedömningar (Bedömningsmatriser, åk 1-åk 9) och vid två tillfälle/läsår fylla i bedömningsblanketten (åk 1 - åk 5), förbereder och dokumenterar utvecklingssamtal (IUP för åk 1-6) (Samtalsunderlag åk 7-9) via Lärplattformen
Jag lägger in Extra anpassningar för ett barn i Lärplattformen.
Jag närvaroregistrerar eleverna i Lärplattformen. Detta görs i samband med lektionen/tillfället.
Jag låter mina elever vara stöd åt varandra när det gäller hantering av digitala medier och verktyg.
Jag använder de digitala läromedel som kommunen tillhandahåller (NE, Digitalpedagogik, Inläsningstjänst) utifrån elevens behov
Steg 2
Jag tar hjälp av digitala verktyg för att testa nya undervisningsmetoder och göra saker på annat sätt än tidigare.
Jag planerar användandet av medier och verktyg utifrån syftet exvis bedömning, undervisningmetoder, källkritik etc.
Jag delar med mig av erfarenheter och undervisningsmaterial där jag använder mig av olika digitala medier.
Jag samarbetar med mina kollegor/elever i digitala tjänster t.ex. delar dokument och undervisningsmaterial. (ex.vis Office 365/G-Suite/iCloud)
Jag utvärderar och reflekterar kring min undervisning genom (exvis Kahoot, Menti, Socrates, LIKA för lärare)
Jag låter mina elever ge varandra respons digitalt.
Jag ger mina elever feedback och formativ bedömning med hjälp av ljud och bild (ljudfiler, videoklipp osv)
Steg 3
Jag håller mig uppdaterad gällande aktuell forskning kopplad till skolans digitalisering. (Skolverket)
Jag fortbildar mig genom skolan/kommunens utbildningar/webbkurser/ seminarier etc. Detta sker i samråd med chef
Här har vi valt att dela in i steg 1, steg 2 samt steg 3. Dessa steg har vi valt utifrån LIKA-verktyget för lärare. I handlingsplanen som detta verktyg ger återfinns de olika stegen.
Steg 1
Jag arbetar utifrån våra styrdokument (det kommer nya kursplaner som börjar gälla ht 2022)
Jag lägger ut information och kommunicerar med vårdnadshavare i Lärplattformen.
Jag närvaroregistrerar barnen i : "Planering förskola, fritids".
Jag låter mina barn vara stöd åt varandra när det gäller hantering av digitala medier och verktyg.
Jag använder de digitala läromedel som kommunen tillhandahåller (NE, Digitalpedagogik, Inläsningstjänst) utifrån barnens behov
Steg 2
Jag tar hjälp av digitala verktyg för att testa nya undervisningsmetoder och göra saker på annat sätt än tidigare.
Jag planerar användandet av medier och verktyg utifrån syftet undervisningmetoder, källkritik etc.
Jag delar med mig av erfarenheter och undervisningsmaterial där jag använder mig av olika digitala medier.
Jag samarbetar med mina kollegor/elever i digitala tjänster t.ex. delar dokument och undervisningsmaterial. (ex.vis Office 365/G-suite/iCloud)
Jag utvärderar och reflekterar kring min undervisning genom (exvis Kahoot, Menti, Socrates, LIKA för lärare)
Steg 3
Jag håller mig uppdaterad gällande aktuell forskning kopplad till förskolans digitalisering. (Skolverket)
Jag fortbildar mig genom skolan/kommunens utbildningar/webbkurser/ seminarier etc. Detta sker i samråd med chef
Jag skapar lärmiljöer som är anpassade så att digitala verktyg och resurser kan användas i undervisningen på ett flexibelt och kreativt sätt.
Jag använder mig av den digitala Kalendern i Outlook såväl för mötesbokningar som planering av min egen dag.
Jag skapar förutsättningar så att mina medarbetare kan dela erfarenheter, tankar och undervisningsmaterial där digitala medier används.
Jag säkerställer så att medarbetarna känner sig förtrogna med förväntansroller (DO IT) och mål (centralt innehåll styrdokument) kring arbetet med digitaliseringen i skolan.
Jag "leder med IT", d.v.s. Jag agerar som förebild och använder själv olika digitala verktyg som ett naturligt redskap i sitt arbete.
Jag säkerställer så LIKA för lärare samt LIKA, it-tempen för skola och förskola genomförs och analyseras på enheten.
Jag ger förutsättningar så att mina medarbetare fortbildar sig genom skolan/kommunens utbildningar/webbkurser/ seminarier etc.
Jag arbetar utifrån våra styrdokument.
Jag säkerställer att schema läggs in i "Skola24 Schema" / "Planering förskola/fritids"
Jag arbetar utifrån våra styrdokument (här kan du använda Förändringar i styrdokumenten när det gäller digitalisering)
Jag har kännedom om de digitala läromedel som kommunen tillhandahåller (ex. NE, Digitalpedagogik, Polyglutt, Inläsningstjänst).
Jag kan bidra till att skapa tillgängliga lärmiljöer så att digitala verktyg och resurser kan användas i undervisningen på ett flexibelt och kreativt sätt.
Jag delar med mig av erfarenheter och undervisningsmaterial där jag använder mig av olika digitala medier.
Jag samarbetar med mina kollegor i digitala tjänster t.ex. delar dokument. (t.ex. Lärplattformen/Office 365/G-Suite/iCloud)
Jag utvärderar och reflekterar regelbundet kring min digitala kompetens. Detta sker i yrkesgruppen.
Jag håller mig uppdaterad gällande aktuell forskning kopplad till verksamheternas digitalisering. (Skolverket)
Jag fortbildar mig genom verksamheten/kommunens utbildningar/webbkurser/ seminarier etc. Detta sker i samråd med chef.
