Våra styrdokument

Undervisningen i fritidshemmet ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande mål och riktlinjer som styrs av läroplanen. Begreppet undervisning ska ges en vid tolkning där omsorg, utveckling och lärande utgör en helhet.

Fritidshemmet ska komplettera förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ. Vi ska även erbjuda eleverna rekreation och vila för hälsa och välbefinnande.

I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande. Eleverna ska ges möjlighet att utveckla och pröva identiteter och uppfattningar i möte och samspel med andra. Fritidshemmet ska ta tillvara olikheter och mångfald och på så sätt ge möjlighet för eleverna att fördjupa sin förståelse för olika sätt att tänka och vara.

Vi ska göra möjligt för eleverna att få en ökad förståelse för demokratiska principer, arbetssätt och processer, genom att de får vara delaktiga, utöva inflytande och ta ansvar. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta och att hantera konflikter på ett konstruktivt sätt.

Genom att eleverna får vistas i natur och samhälle ska undervisningen också stärka deras möjligheter att ta del av ett aktivt förenings- , kultur- och friluftsliv i närmiljön. Undervisningen ska även ge eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om hur de olika val som människor gör kan bidra till en hållbar utveckling.

Undervisningen utgår fån det centrala innehållet i läroplanen gällande språk och kommunikation, skapande och estetiska uttrycksformer, natur och samhälle, lekar, fysiska aktiviteter och utevistelser.

Läroplanen i sin helhet finns på Skolverket.se