Profilverksamhet på Lyckeby Kunskapscentrum

För blivande elever i årskurs 7 (läsåret 26/27)

På Lyckeby Kunskapscentrum (LKC) erbjuder vi profilverksamhet för elever som börjar årskurs 7. Genom våra profiler får elever möjlighet att kombinera sin skolgång med fördjupning inom idrott eller vetenskap – inom ramen för skoldagen.
Satsningen genomförs i nära samverkan med lokala föreningar och aktörer i närområdet, vilket ger eleverna goda möjligheter att utveckla sina intressen tillsammans med erfarna ledare och inspirerande samarbetspartners.
Att delta i en profil kan stärka både motivation, studiero och känslan av sammanhang i skolan. När elever får arbeta med något de är engagerade i utvecklas ofta ansvarstagande, målsättning och lust att lära. Samverkan med föreningslivet bidrar dessutom till en tydlig koppling mellan skola, fritid och samhälle. Profilundervisningen omfattar 2,5 timmar per vecka och ligger inom ordinarie skoldag.

Så går ansökan till

För att kunna ta del av profilverksamheten på Lyckeby Kunskapscentrum behöver eleven först göra ett skolval via kommunens ordinarie skolvalsprocess.

Ansökan går till så här:

1. Vårdnadshavare gör skolval till Lyckeby Kunskapscentrum via kommunens skolvalssida
2. När skolvalet är gjort så laddar man ner, skriver ut och fyller i blanketten med ansökan till profil (länkad här på sidan)
3. Skicka eller lämna in blanketten till LKC
4. När ansökningstiden gått ut planeras klassindelningen utifrån profilval och skolans organisation 

Sista datum för ansökan till profilverksamheten är den 22 maj.

Antalet platser är begränsat, eftersom vi i uppstarten vill säkerställa en god kvalitet och en väl fungerande organisation kring profilverksamheten. Profilvalet gäller i första hand 

över tid, men om behov eller intressen förändras kan byte i vissa fall vara möjligt i mån av plats

Vanliga frågor (FAQ)

Hur många timmar i veckan har man profil?

Profilundervisningen omfattar 2,5 timmar per vecka och ligger inom ordinarie skoldag.

Blir skoldagarna längre om man väljer profil?

Nej. Profilklasserna har inte längre skoldagar än övriga elever.

Måste man redan träna idrotten på fritiden för att välja idrottsprofil?

Nej, det är inget krav. Däremot kan viss tidigare erfarenhet vara en fördel eftersom undervisningen bygger vidare på grundläggande färdigheter.

Vad gör elever som inte väljer profil?

Elever som inte går profil läser enligt sitt ordinarie schema och har lektioner under motsvarande tid.

Hamnar alla som väljer samma profil i samma klass?

Vår ambition är att de elever som väljer samma profil i möjligaste mån ska gå i samma klass. Samtidigt planerar vi i uppstarten att ha två profilklasser det första året, och hur eleverna fördelas beror på hur många ansökningar som kommer in. Antalet platser är begränsat, eftersom vi i uppstarten vill säkerställa en god kvalitet och en väl fungerande organisation kring profilverksamheten. I arbetet med klassindelningen gör den pedagogiska professionen dessutom en samlad bedömning för att skapa så trygga och väl fungerande elevgrupper som möjligt.

Kan man välja att lämna profilsatsningen om man ångrar sig?

Om en elev efter en tid känner att profilen inte blev som man tänkt sig finns möjlighet att se över en förändring. I första hand försöker vi då erbjuda plats i en klass utan profil, i 

mån av plats. Om det inte finns möjlighet till det kan eleven i stället fortsätta i vetenskapsprofilen (om eleven tidigare valt idrottsprofil). Vår ambition är alltid att hitta en lösning som fungerar så bra som möjligt för varje elev.

Kan man önska kompisar inför klassindelningen?

Inför kommande läsår samlas inga formella kompisönskemål in. Klassindelningen görs i stället utifrån ett helhetsperspektiv där trygghet, relationer och fungerande grupper vägs in noggrant. I detta arbete gör den pedagogiska professionen en samlad bedömning utifrån sin kunskap om elevernas behov och gruppdynamik, med målet att skapa så trygga och väl fungerande klasser som möjligt för alla elever.

Hur väljs profilerna ut?

Inför starten av profilverksamheten genomförde skolan en lokal omvärldsanalys där elevintressen, skolans förutsättningar och möjliga samarbeten vägdes samman. Utifrån detta valdes profilerna inom idrott och vetenskap som ett första steg. Det finns samtidigt tankar kring fler profiler framöver, till exempel inom andra områden som musik. Samtidigt är det viktigt att utveckla verksamheten stegvis så att kvaliteten blir hög och hållbar över tid