103教學研究

教學研究

    ◎讓我們新街國小 閃閃發亮

      【刊於新街通訊第65期／2024/01/12發行】

   

    ◎憶童年 護老樹

      【刊於新街通訊第64期／2023/06/05發行】


    ◎文武兼修 培育新街好兒童

      【刊於新街通訊第63期／2023/01/13發行】

 

    ◎珍惜美好的時光

     【刊於新街通訊第62期／2022/06/15發行】

 

   ◎面對疫情時代 學會過新生活

     【刊於新街通訊第61期／2022/01/11發行】

 

   ◎永懷師恩 細訴從前

     【刊於新街通訊第60期／2021/06/08發行】

 

   ◎打造一所精緻、優質、卓越的好學校

    【刊於新街通訊第59期／2021/01/12發行】



◎  為校長們講幾句話

【刊於桃園市教育電子報－第139期／2019/11/25】※本期為最終期-停刊號


◎陪伴班級中的「暴暴龍」，讓他們走過人生的風暴

【刊於桃園市教育電子報－第138期／2019/10/25】


◎重視基本學力檢測結果 找出方法把每個孩子帶上來

【刊於桃園市教育電子報－第137期／2019/9/26】


 ◎慎始—為新學期做最好的準備

【刊於桃園市教育電子報－第136期／2019/8/25】


 ◎談學校課程計畫的撰寫與審查

【刊於桃園市教育電子報－第135期／2019/6/25】


 ◎教育的意義在於用心

【刊於桃園市教育電子報－第134期／2019/5/23】


 ◎談談教育的核心「適性教育」

【刊於桃園市教育電子報－第133期／2019/4/27】


 ◎如何進行「素養導向」的評量

【刊於桃園市教育電子報－第132期／2019/3/25】


  ◎推動「以素養為導向」的教學，來轉換教室風景

【刊於桃園市教育電子報－第131期／2019/1/23】


 ◎怎樣來發展「校訂課程」？

【刊於桃園市教育電子報－第129期／2018/11/27】


 ◎談十二年國教新課綱中的「校訂課程」

【刊於桃園市教育電子報－第128期／2018/10/26】


 ◎教會孩子懂得珍惜我們的生活環境

【刊於桃園市教育電子報－第127期／2018/9/28】


 ◎我對十二年國民教育新課綱的看法

【刊於桃園市教育電子報－第126期／2018/8/29】


 ◎教室裝冷氣這個政策

【刊於桃園市教育電子報－第125期／2018/6/27】


 ◎教室一隅--談親師之間的過招

【刊於桃園市教育電子報－第124期／2018/5/23】


 ◎教師專業成長的省思

【刊於桃園市教育電子報－第123期／2018/4/25】


 ◎促進教師有效教學 談備觀議課的細膩規劃

【刊於桃園市教育電子報－第122期／2018/3/27】


 ◎改變教師既有觀念 建立備觀議課的正常化運作

【刊於桃園市教育電子報－第121期／2018/2/26】


 ◎對你，有很深的期許

【刊於桃園市教育電子報－第120期／2017/12/24】


 ◎處理不適任老師工作為什麼這麼難？

【刊於桃園市教育電子報－第119期／2017/11/23】


 ◎從校園中身邊的一片垃圾談起

【刊於桃園市教育電子報－第118期／2017/10/25】


 ◎關於「學力檢測」工作

【刊於桃園市教育電子報－第117期／2017/9/25】


 ◎當「五星連珠」的時刻來臨時…

【刊於桃園市教育電子報－第116期／2017/8/24】


 ◎當陣前換將時，我們能怎麼做？

【刊於桃園市教育電子報－第115期／2017/6/22】


 ◎2017綠色智慧城市參訪有感

【刊於桃園市教育電子報－第114期／2017/5/25】


 ◎從農業博覽會的盛大舉行，到推動食農教育的省思

【刊於桃園市教育電子報－第113期／2017/4/25】


 ◎加入行政行列，是承擔責任的開始

【刊於桃園市教育電子報－第112期／2017/3/23】


 ◎從「培養環境覺知敏感度」到「發自內心的認同感」

【刊於桃園市教育電子報－第111期／2017/2/4】


 ◎檢討語文教學現況 再戰2017全國語文競賽

【刊於桃園市教育電子報－第110期／2016/12/9】


 ◎再談正向管教

【刊於桃園市教育電子報－第109期／2016/11/23】


 ◎關於體罰這件事

【刊於桃園市教育電子報－第108期／2016/10/25】


 ◎讓自己上課的方式及內容更精采

【刊於桃園市教育電子報－第107期／2016/9/24】


 ◎參加雅加達臺灣學校105年度 <臺灣教育論壇> 心得感想

【刊於桃園市教育電子報－第105期／2016/6/26】


 ◎從「雁行理論」看學校組織運作的困境與展望

【刊於桃園市教育電子報－第104期／2016/5/16】


◎有效推動教師專業學習社群 帶動學校文化革新

【刊於桃園市教育電子報－第103期／2016/4/17】


 ◎為校園銅像講幾句話

【刊於桃園市教育電子報－第102期／2016/3/15】


 ◎齊魯之地 文化原鄉

【刊於桃園市教育電子報－第101期／2016/1/14】


◎從教室層級看環境教育的實施

【刊於桃園市教育電子報－第100期／2015/12/21】


 ◎健全學校午餐運作 讓我們變得更好

【刊於桃園市教育電子報－第99期／2015/11/20】


 ◎秣馬厲兵談語文競賽

【刊於桃園市教育電子報－第98期／2015/10/21】


 ◎新學期新希望：給自己一點點的改變

【刊於桃園市教育電子報－第97期／2015/9/21】


 ◎為畢業生上「最後一課」的省思

【刊於桃園市教育電子報－第96期／2015/8/23】


 ◎期盼美麗的新世界-104年度環境教育訪視有感

【刊於桃園市永續發展與環境教育電子報－第4期／2015/07/20】


 ◎節能減碳 就從現在做起

【刊於桃園市永續發展與環境教育電子報－第3期／2014/12/25】


 ◎珍惜自然 保護山林

【刊於桃園市永續發展與環境教育電子報－第2期／2014/2/2】


 ◎認識台灣第一座以河川為主題的教育中心－桃園縣老街溪河川教育中心簡介

【刊於桃園市永續發展與環境教育電子報－第1期／2014/1/9】


 ◎2015年國家師鐸獎 英國文教參訪心得及感想

【刊於桃園市教育電子報－第95期／2015/6/11】


 ◎教養一個孩子需要整個社區的力量

【刊於桃園市教育電子報－第94期／2015/5/5】


 ◎摸透每一個孩子的心 引領他們步上正軌

【刊於桃園市教育電子報－第93期／2015/4/23】


 ◎營造優良班風 做好班級經營

【刊於桃園市教育電子報－第92期／2015/3/21】


 ◎要怎樣製作教師檔案

【刊於桃園市教育電子報－第91期／2015/1/22】


 ◎為什麼要製作「教師檔案」？

【刊於桃園市教育電子報－第90期／2014/12/23】


 ◎參訪 韓國英語村 幾個想法

【刊於桃園市教育電子報－第89期／2014/11/19】


 ◎教育就是生活

【刊於桃園市教育電子報－第88期／2014/10/22】


 ◎怎樣召開班親會

【刊於桃園市教育電子報－第87期／2014/9/19】


 ◎當一位令人尊敬的好老師

【刊於桃園市教育電子報－第86期／2014/8/9】


 ◎關於「未足齡學童提早入學」一些想法

【刊於桃園市教育電子報－第85期／2014/6/25】


 ◎提振教師特教專業素養 帶好班上每位「好動」的學生

【刊於桃園市教育電子報－第84期／2014/5/24】


 ◎教會孩子使用閱讀理解策略 提升自我學習效能

【刊於桃園市教育電子報－第83期／2014/4/20】


 ◎怎樣進行一堂快樂又健康的體育課

【刊於桃園市教育電子報－第82期／2014/3/18】


 ◎從一件偶發事件 談危機處理

【刊於桃園市教育電子報－第81期／2014/2/23】


 ◎102年環境教育訪視綜合報告

【刊於桃園市教育電子報－第76期／2013/8/1】


 ◎情繫遼寧 雪潤關東－參加第19屆華夏園丁 文教交流 心得

【刊於桃園市教育電子報－第71期／2013/1/10】