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Para empezar el curso echarle un vistazo a la programación abreviada del curso.
Aquí teneis la foto
Para comenzar la asignatura veremos la película "El Método" y realizaremos unas actividades sobre ella.
Visual thinking
UNIDAD DIDACTICA 1: LA EMPRESA Y EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS
Trabajo colaborativo y desarrollo de las inteligencias múltiples
UNIDAD 2: JORNADA LABORAL Y DERECHO LABORAL
En esta unidad vamos a utilizar un recursos pedagógico en la modalidad de aprendizaje mixto, llamada Flipped clasroom (clase invertida) a través de una aplicación web llamada EDpuzzle.
Los alumnos deben acceder a la aplicación, registrarse (como alumnos), introducir la siguiente identificación (fenejjo) y realizar la tarea planteada por la profesora en el tiempo correspondiente.
En la próxima sesión educativa la profesora resolverá las dudas planteadas por los alumnos y realizarán unas actividades prácticas relacionadas con el vídeo que vieron.
Primero nos centramos en la jornada laboral: tiempo de trabajo, horas extraordinarias, vacaciones y permisos. Y segundo el derecho laboral para terminar la unidad.
Todos los puntos de la unidad los iremos trabajando en pequeños vídeos (utilizando la aplicación EDpuzzle) con preguntas insertadas en ellos. En el aula la profesora explicará de forma breve el contenido de cada parte de la unidad, en función de los vídeos visionados y las dudas que vayan surgiendo en el aula.
Después se repartirá unas actividades prácticas que irán realizando los alumnos e iremos corregiremos en el aula.
Los alumnos también dispondrán de unos apuntes proporcionados por la profesora, para completar la formación recibida.
Los alumnos deberán entregar las actividades propuestas sobre derecho laboral.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL SALARIO Y LA NÓMINA
En esta unidad vamos a explicar lo qué es el salario y la nómina, para terminar sabiendo rellenar documentos de nóminas.
La parte correspondiente al salario la explica la profesora.
La parte referente a la teoría de la nómina se va a trabajar mediante un trabajo colaborativo.
Este es el resultado del trabajo colaborativo
Continuación de actividades de nóminas
Más ejercicios de nóminas:
- http://folsusana.blogspot.com.es/2014/11/ejercicios-de-nominas-resueltos.html
- http://fol-pgilabert.blogspot.com.es/2012/01/ejemplos-de-recibos-de-salarios-o.html
- https://cicle2socials.files.wordpress.com/2013/10/fol-ejercicios_nominas.pdf
TALLER DE CREATIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL
Ejercicio 5
Vídeo sobre inscripción en la SS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SEGURIDAD SOCIAL
Repartir teoría sobre la SS y explicar detenidamente los regímenes de la SS y los órganos que forman parte de la SS.
Regímenes de la SS: General y especial: explicar y realizar una actividad en el aula de informática.en la que buscan información sobre los dos regímenes de SS para luego poner en común.
También realizamos tres actividades de aplicación práctica sobre los regímenes de la SS.
Para continuar les reparto las fotocopias de los trámites administrativos(documentos, etc) que debe cumplir la empresa para cumplir la normativa de la SS.
Realizamos una actividad(con cinco supuestos rellenar la documentación correspondiente) sobre la documentación estudiada .
Página web de la SS:http://www.seg-social.es/Internet_1/index.htm
Recursos de presentaciones de power point:
- Generalidades de la SS
- Entidades y resumen de la UD
- Prestaciones de la SS
- Resumen UD
- Documental michael moore (Sicko): película-la coctelera
UNIDAD 6: CONTRATOS DE TRABAJO
Realizamos unas actividades de introducción para toma de contacto:Ejercicio 1 Ejercicio 2
Presentación 1 Presentación 2 Presentación 3
Para el desarrollo de esta unidad vamos a realizar un trabajo colaborativo, desarrollo del proyecto.
- Teoría de contratos: definición, características, sujetos, forma, duración,contenido, jornada, etc.
- Contratos formativos
- Contratos de duración determinada
- Contratos indefinidos
- Contratos a tiempo parcial
- Contratos con ETT
Concurso con el Schoology: Cada alumno debe realizar un esquema, mapa conceptual, visual thinking, foto y frase, etc. Se valorará que tenga el contenido de la unidad didáctica y la originalidad en la presentación.
Actividad de casos prácticos de tipos de contratos
Actividad de contratos(13/03/2014) utilizando las nuevas tecnologíascompartidas(drive de google):
Información acerca de la actividad a realizar:
Cada alumno se encarga de investigar un tipo de contrato y debe hacer un cuadro resumen de todas sus características así con buscar el documento oficial para rellenar; también debe rellenar el cuadro conjunto, a modo de resumen, que van configurar como resumen de todos los contratos.
Por otra parte, y como actividad práctica, deben preparar cada uno dos casos prácticos para resolver.
Tarea a realizar por cada alumno:
Cada alumno debe buscar la información de un tipo de contrato y rellenar un cuadro donde recoge la información necesaria relativa al contrato asignado.
Después realizaremos un cuadro resumen, en el que cada uno rellenará una linea con los datos resumidos de su contrato.
Cada uno debe buscar dos casos prácticos relativos a su contrato y entregármelos en papel.
Los casos prácticos que los alumnos han propuesto los puedes encontrar aquí
UNIDAD 7: MODIFICACIÓN Y EXTINCIÓN DE LOS CONTRATOS DE TRABAJO
Presentación sobre la modificación de los contratos de trabajo
Vídeos relacionados:
- Cómo reaccionar ante una modificación de un contrato de trabajo(Legalitas-Tipos de modificaciones de contrato)
- Suspendido de empleo y sueldo (José Mota)
- Cómo está el mercado laboral (José Mota)
- Movilidad geográfica
- Cómo encarar un ere (despido colectivo)
- Qué hacer en caso de ser despedido (causas de despidos)
- Término del contrato: el finiquito
Actividad de trabajo colaborativo informal: Reflexión sobre las modificaciones de los contratos de trabajo (durante una sesión de clase distribuida en fracciones de 10 a 15 minutos cada parte de desarrollo de la actividad)
- Cada alumno debe pensar un ejemplo práctico (tipo de empresa y modificación como si el alumno fuera empresario) de los tipos de modificación de contrato de trabajo (geográfica, funcional y sustancial) y escribirlo.
- Por parejas intercambiar los ejemplos y plantear dos cuestiones:
- ¿Cómo reaccionaría ante la modificación propuesta? si acepta o no acepta la propuesta.
- ¿Estás dispuesto a aceptar la modificación? Reflexionar sobre la sensación experimentada.
- Puesta en común de varios ejemplos realizados por los alumnos y comentarlos.
EXTINCIÓN DEL CONTRATO DE TRABAJO
Cálculo de la indemnización por despido o extinción del contrato
Extinción de la relación laboral
ARTICULO PERIÓDICO: EL DINERO
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