Inhoud van het Project

Introductie

Toepassingen van Augmented Reality komen steeds vaker voor en het geeft een extra dimensie aan het observeren, ervaren en leren. Het lijkt net echt.

Zie als voorbeeld dit:

In het onderwijs laten we kinderen het geleerde op verschillende manieren verwerken door vragen te beantwoorden, door erover te schrijven, vertellen, tekenen, uit te beelden, voor te doen.

Augmented Reality kan een nieuwe verwerkingsvorm zijn van het geleerde. Daarnaast kan het met elkaar gedeeld worden in de klas en met de buitenwereld via internet op verschillende apparaten. Denk hierbij aan een PC, Laptop, SmartPhone, Tablet PC, iPod Touch en iPad.

Het idee

Het idee is gemakkelijker uit te voeren dan je ooit had bedacht.

• • Sluit aan bij een Wereld Oriëntatiethema (dorp, stad, in de toekomst of verleden, pretpark, maskers, kunstvoorwerpen, fantasiedieren, bruggen, …)

  • Zoek een geschikte locatie op Google Earth. Ontwerp en maak met Google SketchUp een object dat past in het thema.

  • Voeg toe aan ARSights en 3Dvia. Deel, kijk en geniet.

We weten dat het mogelijk is. Vraag is of het ook toe te passen en uit te voeren is door kinderen van de bovenbouw van het basisonderwijs. Dit willen we graag gaan onderzoeken, doorgeven aan anderen die dit kunnen doorontwikkelen.

Het doel van is door gebruik te maken van Augmented Reality kinderen hun gedachte, verzonnen werkelijkheid om te zetten in 3D-modellen en deze virtueel weer te geven, te ervaren en te delen.

Het delen kan op verschillende niveau's:

• • Micro: Met elkaar in de klas via de PC op het Digibord

  • Meso: Met de school, ouders via een klassenbijeeenkomst of thema-avond.

  • Macro: Met de hele wereld via de website van ARSights of later via een Ipod-touch of Smartphone.

De probleemstelling

• • Welke tools we nodig hebben om gebruik te kunnen maken van Augmented Reality (AR) in het basisonderwijs door leerlingen als verwerkingsvorm.

  • Hoe we kinderen die vaardigheden kunnen aanleren en welke materialen we nodig hebben.

  • Hoe maken we een LesUnit (met materiaal en handleidingen) dat overdraagbaar is aan andere scholen binnen de ASKO en later aan andere scholen.

  • Hoe maken we het zo dat de leerkracht het kan uitvoeren in de klas.

  • De doelgroep(en)

    • Leerlingen en leerkrachten van groep 7-8 van het basisonderwijs.

  • Aansluiting thema’s van het SURFnet Kennisnet innovatieprogramma van dit project

    • Variëteit in leren en verwerken

    • Grenzeloos samenwerken

De mensen die het mogelijk hebben gemaakt

• • Basisschool De Achthoek Amsterdam ( leerkrachten en kinderen van groep 7B).

  • QLiCT (uitvoerder, ontwerper en bedenker van dit project: Jan Stegeman, Onderwijsadviseur ICT, QLiCT).

  • ASKO Amsterdam (projectleiding: Alex Kossenberg, bovenschoolse ICT-Coördinator, ASKO).

  • Kennisnet (subsidiegever en begeleider: Resi Veldhoven, Relatiemanager Primair Onderwijs, Stichting Kennisnet).

  • ARSights (publiceren van resultaten op www.arsights.com).

  • 3DVia (publiceren van resultaten met een iPhone of iPod Touch met hun App).

Overdraagbaarheid

Het project zal op de volgende manieren te gebruiken zijn door andere besturen en scholen:

ASKO.

ASKO bestaat uit 33 scholen. Tijdens een bijeenkomst voor alle ASKO-scholen zal het project gepresenteerd worden en de scholen kunnen dan het project met ondersteuning van QLiCT het project uitvoeren.

De LesUnit met alle apparatuur is te leen voor de ASKO-scholen en het lesmateriaal is te vinden op deze website.

Andere besturen.

Zij kunnen het project ook gaan aanbieden aan hun scholen.

Het lesmateriaal is te vinden op deze website.

De LesUnit kan worden aangeschaft "Een compleet pakket via QLiCT".

Introductie tijdens een bijeenkomst voor de doelgroep.

Het bestuur regelt de uitleen van de Lesunit "Wat je ook bedenk het kan.."

Onderwijskundige ondersteuning voor de invoering is als optie in te kopen.

Scholen.

Scholen kunnen gebruik maken van al het materiaal van deze website.

In principe kunnen zij het zelf gaan uitvoeren.

Wel moeten ze zelf alle materialen en de benodigde apparatuur hebben of kunnen zij de LesUnit aanschaffen.

Grenzenloos

Dit kan door:

• • Door een landelijke actie te starten.

  • Door mondiaal te werken. Sluit aan of zoek de samenwerking met de instanties die mondiaal werken.

Meetbare resultaten

• 1. Opleverering van de LesUnit.

  2. Oplevering website met alle materialen en handleidingen.

  3. Oplevering Leerkrachtmap.

  4. Het kunnen delen van de resultaten.

  5. Het uitvoeren van het project op andere (ASKO) scholen.

Opbrengsten

• • Een LesUnit met de benodigde apparaten.

  • Instructiemateriaal voor de leerlingen.

  • Lesbeschrijvingen voor de leerkracht.

  • Handleidingen voor de leerkracht.

  • Een platform om de resultaten met behulp van Augmented Reality te kunnen bekijken en te delen.

• Nieuw is het kunnen delen met behulp van 3Dvia, Een App voor iPhone en iPod touch 4.

  • Een platform (website, toepassing of App) om het project te kunnen delen

Project vervolgkansen

Sinds het verzinnen, ontwerpen, uitvoeren van het project is de tijd verder gegaan.

Het project is verzonnen november 2010. Nu zijn er meer mogelijkheden om AR toe te passen in het basisonderwijs. Ben heel blij met de medewerking van ARSights en 3Dvia als platform en er zijn nog veel meer kansen.

Een fotootje of wat tekst te delen is niet zo interessant voor mij, dat kan iedereen.

Maar zelf wat maken en daarin origineel zijn, daar gaat het om. Ook moet het op een simpele manier met elkaar te delen zijn (Alhoewel een hele mooie tekst of foto te delen met elkaar kan ook heel inspirerend zijn).

Voorbeelden:

• • Kijk op een project van Paul Davis Clegg om de 3D-modellen te delen met een Smartphone.

  • Kijk naar de mogelijkheden van Layar of Junaio om een paar te noemen.

  • Het gaat erom of zij bereid zijn om content die kinderen hebben gemaakt te willen delen.

  • Ik zie heel veel kansen om kinderen rond een landelijk onderwerp of acties (kinderpostzegels, WNF, Viafrica, Jantje Beton, om er maar een paar te noemen) hun bijdragen te publiceren via AR. De bijdragen kunnen zijn in de vorm van 3D- ontwerpen, teksten en afbeeldingen.

  • Laat zien waardoor je geraakt wordt en deel het via Augmented Reality.

  • We dagen ontwikkelaars uit om het mogelijk te maken op een simpele manier "Wat je ook bedenkt het kan..." te kunnen delen.

Nieuw

Wij kunnen nu en de 3D-modellen delen met een iPhone of een iPod touch 4.

Dit kan met de App van 3Dvia. Met hun website kunnen we vrij simpel de 3D-modellen uploaden en delen.