UNIVERSIDAD DE LOS ANDES. FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
MERIDA. VENEZUELA.
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DESARROLLO URBANO LOCAL
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA CIUDAD
Profesora: Arq. Miriam Salas
VISIÓN HISTÓRICA DE LA CIUDAD I y VISIÓN HISTÓRICA DE LA CIUDAD II han sido creadas como apoyo didáctico de la asignatura HISTORIA DE LA CIUDAD del Postgrado en Desarrollo Urbano Local que se dicta en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de los Andes (Mérida, Venezuela). Sin embargo, su amplio contenido puede ser de utilidad para cualquier persona interesada en esta área de estudio.
La asignatura HISTORIA DE LA CIUDAD tiene las siguientes características:
OBJETIVOS
Estudiar los procesos históricos que determinan la formación y transformación de las ciudades.
Reflexionar sobre la interacción histórica entre arquitectura y ciudad.
Estimular la investigación en historia y teoría de la ciudad.
ESTRUCTURA
El programa se estructura como un recorrido por la historia de la ciudad occidental para captar las definiciones y modelos, desde las ideas primarias de las ciudades antiguas hasta las concepciones complejas del mundo actual, reconocibles en las referencias históricas, arquitectónicas, urbanísticas, jurídicas, económicas, científicas, tecnológicas, artísticas, literarias, religiosas, filosóficas, etc.
ORIENTACIÓN
El contenido se orienta según la tesis siguiente: la idea de Ciudad, es decir, la Ciudad como objeto del pensamiento, como forma de conocer y representar una realidad objetiva y construida a través del tiempo, es uno de los conceptos más antiguos, consubstancial a la existencia del hombre como ente social o ser constructor de cultura.
Un breve recorrido histórico nos revela que esa idea se ha modificado de acuerdo a las diferentes concepciones que los hombres han tenido del mundo. Estos cambios no han alterado la esencia del concepto de ciudad, y continuamente han reproducido los componentes sustanciales y originales de la idea. Sin embargo, progresivamente se han incorporado diversos componentes que han transformado la visión original, simple e inmutable, en una visión compleja y cambiante.
Podemos imaginar la evolución de la idea de Ciudad como una espiral: en cada período histórico de la cultura occidental el concepto de ciudad puede definirse como un círculo de conocimiento; al saltar al período siguiente se describe un nuevo círculo desplazado, de mayor radio y de mayor espesor que intenta siempre retornar al punto de origen. Es decir, el concepto de ciudad sin desprenderse del sentido original, progresivamente se aleja de su centro, se amplía y se vuelve más complejo porque acumula mayor cantidad de propiedades con el paso del tiempo. Y es que, casi como en un proceso natural, cada idea de ciudad de un nuevo tiempo no sólo trata de entender la concepción anterior sino que se adapta para afrontar las pruebas de las nuevas circunstancias, introduce elementos que le permiten explicar cosas que no pudieron ser explicadas por anteriores visiones y, además, intenta anunciar el devenir de lo urbano. Es decir, la idea de ciudad ha cultivado siempre una idea de evolución y progreso que es lo que nos permite imaginar la búsqueda de una mejor definición en la calidad de la vida urbana.
Sobre esta premisa, se intenta reelaborar continuamente un concepto contemporáneo de Ciudad que posibilite redescubrir aquellos rasgos permanentes o sustanciales y permita entender que en torno a estos rasgos, que permanecen inalterables ante los cambios de perspectiva, la idea de ciudad se enriquece cuando puede ser imaginada como un pluriverso cambiante, sujeto a múltiples significados e interpretaciones procedentes de diversos campos de investigación que descubren nuevos rasgos esenciales, los cuales deben ser articulados dentro de una estructura teórica para reconocer, describir, clasificar y proyectar el devenir de la ciudad como idea y como objeto. Se trata de ordenar muchas ideas dispersas dentro de una idea mayor que posibilite la articulación de componentes, conservando la autonomía de cada uno, pero tratando de adaptarse a exigencias fundamentales en el mundo actual como son la comunicabilidad y la interacción del pensamiento.
CONTENIDOS
La asignatura se ordenan cronológicamente en temas abiertos cuyos contenidos definitivos y duración dependen del énfasis o importancia que le otorguen los estudiantes. En lineas generales, se propone el contenido siguiente:
LA CIUDAD EN LA ANTIGÜEDAD
El origen de la ciudad.
El pensamiento urbano en la antigua Grecia.
Roma: la primera ciudad mundial.
LA CIUDAD EN EL MEDIOEVO
Muerte y vida de las ciudades en el Medioevo.
Estructuración de las ciudades medievales.
LA CIUDAD EN EL RENACIMIENTO
La ciudad como escenario del nacimiento de un nuevo clasicismo.
Las teorías renacentistas sobre la ciudad ideal.
La persistencia de las pautas neoclasicistas hasta el siglo XIX.
LAS CIUDADES AMERICANAS
Ciudades Prehispánicas.
Nacimiento y evolución de las ciudades americanas.
Las ciudades venezolanas.
LA CIUDAD MODERNA EN LOS SIGLOS XIX Y XX
La ciudad como escenario del nacimiento de la industrialización.
Primeras propuestas dirigidas a la configuración de la ciudad en la era industrial.
Instauración de la ciudad funcionalista.
Criticas a las limitaciones de la ciudad funcional.
LOS HORIZONTES DE LA CIUDAD EN EL SIGLO XXI
Ciudad sostenible.
Ciudad inteligente.
Otros.
BIBLIOGRAFIA. Ver FUENTES DE DOCUMENTACIÓN.