Задание

Вы сможете найти ответы на многие вопросы

самостоятельно и с помощью интернет-ресурсов.

А для этого каждому нужно внимательно

прочитать произведение "Дядя Фёдор, пёс и кот".

Э. Успенский "Дядя Фёдор, пёс и кот"

Читаем в интернете или идём в библиотеку!!!

Конечным результатом вашей работы

будет творческий урок-отчёт, который проведём в классе,

изучив и обобщив информацию

по заданиям каждой роли.

Представите результаты в форме презентации,

виртуальной выставки, игровых заданий.

План работы (для всех учащихся)

1. Познакомиться с "Правилами безопасной работы в интернете" и "Правилами работы в группе".

2. Ответьте на вопросы входной анкеты "Я в веб-квесте".

3. Зайдите на страницу "Игротека", выполните занимательные задания, чтобы проверить знание содержания текста.

4. Объединитесь в группы и выберите одну из ролей для своей группы, от лица которой вам бы хотелось пройти веб - квест на странице "Роли".

5. Внимательно изучите задание своей группы "Биографы", "Литераторы", "Языковеды", "Любознательные", "Режиссёры".

6. Распределите роли в вашей группе (каждая группа собирает материал по конкретному заданию).

7. После выполнения задания заполните таблицу результатов исследования "Мои успехи".

8. Обменяйтесь полученными знаниями с ребятами из других групп.

9. После защиты работы проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты "Мои впечатления", оценив пользу своей работы, и работу всей группы заполнив бланк "Навыки сотрудничества").