folkeeventyr og kunsteventyr

I det næste stykke tid skal vi arbejde med eventyr. Det er delt op i Folkeeventyr og Kunsteventyr. Vi starter med folkeeventyr.

• Læs siden på klassen og snak om, hvad målet for forløbet er.

• Læs info om “Hvad er et folkeeventyr”? Se video om folkeeventyr

God underholdning

Et folkeeventyr er altså et eventyr, der for meget lang tid siden blev fortalt blandt folk. På det tidspunkt var der hverken radio, tv, computer eller noget af alt det, vi underholder os med i dag. Måske var der ikke en gang en bog at læse i, og så var det sikkert rart, hvis der lige var en, der havde hørt et godt eventyr, han kunne fortælle videre.

Ingen forfatter

Der er altså ingen forfatter, der har skrevet eventyret. Men på et tidspunkt var der en, der syntes, det kunne være sjovt at skrive eventyret ned. Nogle gange kan man godt høre på et folkeeventyr, at det har haft mange forskellige fortællere. Der kan være noget i handlingen, som er lidt vrøvlet, fordi nogle folk har fortalt videre på andres historie. Folkeeventyr kan også godt være lidt frække eller fjollede, fordi nogen af dem, der fortalte eventyret, har tilføjet lidt ekstra sjov for at gøre eventyret bedre.

Folkeeventyrerne minder om hinanden

Når man skal huske et eventyr uden ad, er det smart, at eventyrene minder om hinanden. Så er det nemmere at huske dem. Hvis man glemmer noget i et eventyr, kan man måske bruge noget fra et andet. Det gør for eksempel ikke så meget, om det er en trold eller en drage, eventyrhelten skal slå ihjel, før han får prinsessen.

opgave 1: læreren fortæller en kort indledning til et eventyr til en af eleverne som fortæller den videre til hinanden, den sidste elev fortæller indledningen højt for hele klassen.

opgave 2. eleverne læser folkeeventyret Askepot, som kan findes her

Kort fortalt, så sendes 4 personer uden for, hvorefter en af dem hives ind med det samme og får oplæst en tekst. Denne tekst må gerne være detaljerig og ukendt for personen. Når personen har hørt teksten, så hives person nr. 2 ind og person nr. 1 skal nu genfortælle historien (eller sin version af historien) til person nr. 2. Herefter hives person nr. 3. ind og denne gang er det person nr. 2, der skal genfortælle .sin. historie for person nr. 3. Dette gentager sig for person nr. 4, der efter at have fået fortalt historien, skal genfortælle den til hele forsamlingen.

brug fx "historien om den lille frø der gerne ville være anderledes" kan findes her

Kunsteventyr

Den mest kendte kunsteventyr forfatter vi har er H.C Andersen

Kunsteventyr er i modsætning til folkeeventyr kendetegnene ved, at de er skrevet ned fra starten.

Handlingen kan have flere konflikter en bare en.

slutningen ender ikke altid lykkeligt i modsætning til folkeeventyr, her er det meget sjældent at vi har en ulykkelig slutning.

ofte er kunsteventyr lidt mere kompliceret i deres handling, og vi får som regel lidt mere at vide om personerne i handlingen.

Forforståelse

før vi læser fyrtøjet - gå sammen to og to og forsøg at forklare hvad i tror følgende ord betyder.

Hvad er et tornyster?

Hvad er et fyrtøj?

Hvad er rundetårn?

Hvad er et møllehjul?

Vi taler kort om, hvad I tror de forskelige begreber betyder. Herefter går I sammen to og to og finder et billede af begrebet, samt skriver den rigtige forklaring på begrebet. Derefter viser i billedet og forklare begrebet for klassen.

se fyrtøjet her