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今年度最後のUD多摩の研究会の講師は、

北海道教育大学の川俣智路先生です。

「UDL（学びのユニバーサルデザイン）」を

テーマに、実践発表と講演をいただきます。

研究会に向けて

川俣先生からのメッセージです。

学びのユニバーサルデザイン（UDL）は、CASTが提唱する、

すべての学習者が学びやすく、理解を深め、成長していけるような

学習環境を設計・改善する枠組みです。

2024年にUDLガイドラインは3.0に改訂され、

日本語でも読むことができます。

UDLガイドライン3.0グラフィックオーガナイザー（日本語版）：

https://udlguidelines.cast.org/static/udlg3-graphicorganizer_japanese.pdf

UDLガイドライン3.0（日本語版）：

https://docs.google.com/document/d/1nhPkddpDTSZC2wgEQP8QLwu3WRTVeuzmhu-sbvf7OJ0/edit?usp=drivesdk

UDLを授業づくりに活かすうえで有効なのは、

ガイドラインを手がかりに、

日々の授業にある「子どもの学びを阻む要因（バリア）」に気づき、

授業や学習環境を少しずつ改善していくことです。

例えば、学び方が１通りに固定されている、

理解の入口が限られている、

見通しや手がかりが不足している――といった点は、

学習者によっては「バリア」なり得ます。

本講演では、こうした「バリア」を捉え直し、

学習環境を改善する手順を、

実践報告と演習を通して共有します。

改善を通して、

児童生徒が学習者エージェンシー（目的と内省力をもち、効果的にリソースを活用し、戦略的に行動できること）を発揮しやすい環境づくりを一緒に考えます。

当日の予定は以下の通りです。

実践報告では、実際にUDLに取り組んでいる教員が登壇予定です。

•UDLの基礎：UDLの考え方とガイドライン3.0のポイント

•実践報告：授業改善の具体例（解説・質疑応答を含む）

•演習：ガイドラインを用いた授業改善の検討（授業・学習場面に引きつけて）

2026年のスタートに向けて、

日々の授業をUDLの視点で見直す時間にできれば幸いです。

みなさんの参加をお待ちしています。

 お申し込みは、コチラから