Тематика засідань
На 2020-2021 н.р.
Тема " ЗНО з математики - всебічне підвищення кваліфікації професійної майстерності кожного вчителя "
1. Філіпенко І.В. Алгебра Розділ: Числа і вирази Дійсні числа; Відношення та пропорції. Відсотки;
Геометрія Розділ: Планіметрія Елементарні та геометричні фігури на площині, їх властивості;
2. Мосієнко Т.В. Алгебра Розділ: Числа і вирази Раціональні, ірраціональні, степеневі вирази; Лінійні, квадратні, тригонометричні рівняння і нерівності.
Геометрія Розділ: Планіметрія Коло та круг; Трикутники;
3. Дусмурадова Л.Г. Алгебра Розділ: Функції Числові пропорції Функціональна залежність. Лінійні, квадратні, степеневі функції;
Геометрія Розділ: Планіметрія Чотирикутники; Многокутники;
4. Висоцька О.М. Алгебра Розділ: Функції Похідна функції, її геометричний та фізичний зміст. Таблиця похідних та правила;
Геометрія Розділ: Планіметрія Геометричні величини та вимірювання їх;
5. Глущенко Л.І. Алгебра Розділ: Функції Побудова графіків функцій;
Геометрія Розділ: Планіметрія Координати та вектори на площині;
5. Родзінська Ю.К. Алгебра Розділ: Функції Первісна та визначений інтеграл.
Геометрія Розділ: Планіметрія Геометричні переміщення.
6. Коваленкова С.М. Алгебра Розділ: Елементи комбінаторики, початки теорії ймовірностей та математичної статистики елементи Перестановки, комбінації, розміщення.
Розділ: Стереометрія Прямі та площини у просторі;
7. Лісайчук Н.С. Алгебра Імовірність, випадкові події.
Геометрія Многогранники (призма, пірамід), тіла обертання Координати та вектори у просторі.
На 2019-2020 н.р.
Тема: "STEM освіта в формуванні ключових компетентностей учнів на уроках математики".
І засідання (28 жовтня, 2019) -дистанційно
STEM-освіта: впровадження та перспективи розвитку
Не навчайте дітей так, як навчали вас, - вони народились в інші часи...
Питання для опрацювання
Що таке STEAM-освіта і чому вона така популярна
https://life.pravda.com.ua/columns/2019/03/26/236224/
Що таке система освіти STEM і чому це гарантія успішної кар’єри
https://impactlab.media/2019/03/18/shho-take-stem/
З’явилася методичка зі STEM-освіти на 2018-2019 навчальний рік
STEM-ОСВІТА Скрипка Ганна Володимирівна старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти КЗ "КОІППО імені Василя Сухомлинського"
http://timso.koippo.kr.ua/skripka/category/stem-osvita/
Що таке STEM?
https://inventor.com.ua/stem/what-is-steam.html
Освіта, яка змінює світ
Діти часто запитують «навіщо я маю вчитись?».
І слово «потрібно» - давно не мотивуюча відповідь.
Ми звикли вважати, що вчитись потрібно, щоб стати розумною та освіченою людиною,
але дітей вже давно не задовольняє така відповідь.
Дистанційна робота (ІІ і ІІІ засідання): поповнення блогу творчої групи .
Розробки уроків з елементами STEM- освіти.
( Кожному вчителю підготувати уроки у класах де викладає)
ІVзасідання (27 квітня, 2020 - перенесено на 25.03.2020) Захист уроків
1. Впровадження STEM та змішаного навчання за допомогою сучасного інструменту – онлайн-платформи (https://www.youtube.com/watch?v=Akq-5opVyfY&feature=emb_logo)
(http://yakistosviti.com.ua/uk/4-liutogo) Проект Якістьосвіти «WEB-STEM-ШКОЛИ – 2020»
2. Васильєва Дарина Володимирівна: Розвиток логічного мислення учнів як складова STEM-освіти (https://www.youtube.com/watch?v=Odi27p8L3Ac&feature=emb_logo)
3. Інтеграція як провідний підхід STEM-освіти ( https://www.youtube.com/watch?v=1uDjOK06BwE&feature=emb_logo )
На 2018-2019 н.р.
Тема: "STEM освіта в формуванні ключових компетентностей учнів на уроках математики".
І засідання (29 жовтня, 2018)
Дистанційна робота (ІІ і ІІІ засідання): поповнення блогу творчої групи .
Розробки уроків з елементами STEM- освіти.
5 клас
1. Філіпенко І.В.; Мосієнко Т.В.;
6 клас
2. Мосієнко Т.В.; Соник Л.М.; Семенко Н.М.
7 клас
3. Дусмурадова Л.Г.; Лісайчук Н.С.
8 клас
4. Гужвієва Т.І.; Оченаш І.В.; Лівак Н.І.
9 клас
5. Глущенко Л.І.; Родзінська Ю.К.
10 клас
6. Коваленкова С.М.; Висоцька О.М.
11 клас
7. Філіпенко І.В.; Соник Л.М.
ІVзасідання (25 березня, 2019)
на 2017-2018 н.р.
І засідання (10 жовтня 2017)
Дистанційна робота (ІІ і ІІІ засідання): поповнення блогу творчої групи .
Домашнє завдання:
1. Розробити серію уроків з найбільш складних тем курсу математики 9 класу
2. Продовжувати знайомитись із засобами хмарних технологій в математиці, розміщеними в мережі Інтернет
3. Підготуватись до практичного заняття захист розроблених уроків (підібрати теоретичні відомості, запитання та практичні завдання)
ІVзасідання (10 квітня 2018)
№ з/п
1.
2.
3.
Тематика обговорюваних питань
Аукціон методичних ідей «навчаючи інших – навчаюся сам».
Обмін досвідом. «Мої здобутки»
Узагальнення роботи творчої групи. Розробка рекомендацій для впровадження напрацьованих матеріалів за результатами обговорення на блозі.
Відповідальний
Керівник творчої групи
Лісайчук Н.С.,
члени творчої групи
на 2015-2016 р.
І заняття 24.03.2015 року
( Дистанційно) Робота між засіданнями:
1. Розробити конспекти уроків з використанням інноваційних форм роботи (5-6 класи).
2.Відвідування відкритих уроків своїх колег.
ІІ заняття 28.08.2015 року
№ з/п
1.
Тематика обговорюваних питань
Презентація створеного кейсу для вчителя математики «Формування ключових компетентностей школярів шляхом впровадження інноваційних технологій»
Відповідальний
Керівник творчої групи
Лісайчук Н.С.,
члени творчої групи
( Дистанційно) Робота між засіданнями:
1. Розробити конспекти уроків з використанням інноваційних форм роботи.
2.Відвідування відкритих уроків своїх колег.
Засідання ІІІ 28. 04. 2016 року
№ з/п
1.
2.
3.
4.
Тематика обговорюваних питань
Продемонстувати можливості застосування розробок уроків по темам при підготовці до уроку.
Надати рекомендації щодо застосування розробок уроків.
Поширити розробки уроків серед вчителів району.
Обговорити та опублікувати результати роботи творчої групи на сторінці веб-сайту.
Відповідальний
Керівник творчої групи
Лісайчук Н.С.,
члени творчої групи
на 2016-2017 р.
І засідання (17 жовтня, 2016)
Дистанційна робота між засіданнями: поповнення блогу творчої групи .
Домашнє завдання:
1. Розробити серію уроків з найбільш складних тем курсу математики 8 класу
2. Ознайомитись із засобами хмарних технологій в математиці, розміщеними в мережі Інтернет
3. Підготуватись до практичного заняття захист розроблених уроків (підібрати теоретичні відомості, запитання та практичні завдання)
ІІ засідання (квітень, 2017)
№ з/п
Тематика обговорюваних питань
Відповідальний
1.
2.
3.
Аукціон методичних ідей «Формування математичних компетентностей сучасного учня засобами хмарних технологій».
Золоті зерна досвіду. «Я не люблю хвалитись,але я…»
Узагальнення роботи творчої групи. Розробка рекомендацій для впровадження напрацьованих матеріалів за результатами обговорення на блозі.
Керівник творчої групи
Лісайчук Н.С.,
члени творчої групи