Анализ итогов УСП выполняет несколько функций:
- аналитическую - выявляет причинно-следственные связи между тем, какие были созданы условия и каковы результаты учеников. В этом пункте можно похвалить себя, акцентировать внимание, что для команд был наполнен сайт (создавали его тьюторы), сообщество, среда коммуникации, и т.д. и похвалить команды, указав на сильные стороны их проектных продуктов
- собственно диагностическую - способствует изучению уровня проектной культуры у отдельных учеников и школьных команд (по итогам изучения открытых результатов заполненных инструментов оценивания и собственно результатов, продуктов проектной работы). Именно для полноценного заполнения этого пункта нужно сначала предусмотреть, а потом и добиться выполнения открытых оценочных процедур и открытого предъявления продуктов проектной деятельности
- оценочную - предполагает качественную и количественную оценку деятельности школьных команд (в разрезе этапов и УСП в целом. Для этого нужны анкеты входная и итоговые . Сравнение работы команд по этапам позволит показать сильные и слабые стороны команд
- ориентационную - предусматривает рекомендации командам по профилактике проблем, выявленных в УСП и определение новых целей (приглашение в новые УСП)
- информационную - нацелена на информирование учителей, учеников и родителей - участников УСП - о социально-значимых результатах УСП
- коррекционную - направлена на исправление (изменение) заданий или условий их выполнения с целью устранения негативных последствий обучения; (делается автором УСП в Тьюторском клубе).