0. Подготовительный этап
Прежде, чем мы возьмемся за основное задание (творческое), попробуем подготовиться.
Проверь свою готовность сам. Это тест с самоконтролем.
Задание 1. Ты понимаешь, что означают схемы, приведенные ниже?
Продолжить эту таблицу сумеешь? Можешь на основании этих схем определить, будет ли элемент металлом или неметаллом?
Если на все три вопроса в этом задании ответ "да", ты переходишь на следующий уровень!
А если "нет"? Не печалься. Что ты делаешь, если что-то не получается сразу в компьютерной игре? Правильно! Пробуешь еще раз.
Но прежде загляни в учебник: параграфы 6-8.
Задание 2. Ты можешь расшифровать эти таинственные записи?
Определишь, глядя на эту таблицу, в каком периоде, в какой группе находится каждый из элементов?
Объяснишь, почему натрий активнее магния? А аргон вообще является инертным газом?
Если ответ "да", ты готов выполнять проект!
А если "нет"? Алгоритм тот же: загляни в учебник, а потом повтори еще раз.
Бонус для гуманитарного класса:
видео НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ "Периодическая система" от образовательного канала братьев Грин "CrashCourse". Сможете извлечь из него информацию?
"5" баллов за основное содержание в письменном виде.
Бонус для химико-биологического класса:
Всё о строении атома научным языком. Не испугаетесь?