心跳講者

在噗浪年會時，有朋友問我為什麼這麼堅持在台南辦教育科技週?這對台南老師真的有幫助嗎?你們的長官支持嗎?這種研習不是實作、產出，對教育有實質上的幫助嗎?

聽到朋友的疑問我很開心，因為我們的活動已經引起他的注意。我想「教育科技週」的辦理可以撐(用撐，是因為真的沒什經費支援)到第十一屆，這是真的需要一股很大的教育熱情支持，很開心學校與輔導團的夥伴的願意陪著我一起走過。我們的出發點真的很簡單，教育上有甚麼問題，我們就用自己的力量來改變，能改變多少並不是我們非常在意的，我們在乎的是我們有沒有努力過。

「教育科技週」最主要的功能在於「打開老師的視野，促進產、關、學的交流，以及讓老師習慣分享教學」，因此我們強調自願分享，本市分享講師是不領講師費的。有些人可能會質疑，為什麼老師分享不給講師費?怎不採實作、產出? 為什麼「教育科技週」要這樣設計呢?

台南市的偏鄉學校很多，以往教育局辦理很多研習都在學期中，一般的老師因為有課務很難請假參與研習(就算有公假也是一樣，帶過班就知道，出事收拾善後是很麻煩的一件事)，因此我們希望透過暑假的時間，辦理相關的系列活動來幫助老師打開視野，福哥在噗11提到的「一個教師的生命精采，才能讓他的學生學習精采，教師是學習的天花板」，因此只要是日本、香港、中國、美國……等世界各地的老師願意來分享，我們都會打開大門歡迎，我們想營造一個資訊多元的場域，讓老師可以搜尋自己想要的元素自我成長。因此在「教育科技週」很自由，想聽就聽、想逛就逛，因為這是一個尊重學習者的地方。

促進產、官、學的交流，這也是我們一直在努力建立的平台，台南多偏鄉學校，很容易被在地廠商綁死(廠商說甚麼好，就只能照單全收)，我們希望可以提供更多的教育產品資訊，讓學校辛苦掙回來的每一塊錢都可以發揮最高的價值，因此在活動中也可以發現很多校長、行政是來看資訊科技產品的，拿廠商相關的聯繫資訊，方便日後申請計畫時可以進行規劃。除此之外，我們也希望老師多觀察科技導入教學現場的情形，因應日後科技設備進入教室時可以及時上手，減少實驗、測試的時間，提供給孩子更好的學習。

活動的設計，我們期待台南的老師會願意主動分享教學，這是出自於內心的自願非錢的關係，因此對於沒鐘點費來分享的老師我們都相信，他們是出自內心想分享的，「教育科技週」則是提供一個老師的舞台給這群願意分享的老師，希望帶動其他的老師，成為台南市教育分享的風氣，這可能很難達成，但就是我們想要做的。

其實，帶著夥伴這樣衝，我也不知可以幫助台南教育多少。但我永遠記得我在球隊中學到的，當你站在球場上，只需思考如何與隊友一起努力獲勝就對了，有努力就不會後悔，過程將會是最美的回憶，再次感謝這一路陪伴、支持「教育科技週」的夥伴，為了台南的教育我們會一直努力下去。^^感恩