106學年度母語日實施計畫

臺南市立第六幼兒園106年度推動本土語言暨母語日實施計畫

一、依據：95年6月21日台語字第0950087762B號令發布辦理。

二、目的：

1. 倡導母語教學，促進本土語之實質運用，提昇幼兒應用母語之能力。

2.本土語言與主題課程統整教學，營造優質母語環境，增進幼兒在生活中應用本土語言表達的能力。

3.促進幼兒對多元文化的包容力及尊重。

4.融合在地文化及本土語言，增進幼兒對本土文化的認是與認同。

三、實施對象：本園全體幼兒、教師及家長。

四、實施語言：以本市多數使用之語言--閩南語為主，國語為輔。

五、實施原則：

(1)生活化、隨機化：藉由日常生活中之母語交談（老師與幼兒、家長；幼兒與幼兒），在有意義的情境中增進母語溝通的能力

(2)正常化：配合主題教學及節慶以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。

(3)趣味化：透過生動活潑的遊戲方式:如囡仔歌、律動、俚語、阿公阿嬤講故事、臆謎猜、 本土語繞口令、遊戲、戲劇等方式，提昇學生

熱愛說母語。

(4)普及化：透過母語教學，鼓勵幼兒在校園、在家庭都能使用 母語與家人互動。

(5)鼓勵化：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。

(6)環境化：結合在地文化、社區資源營造優質母語學習環境，讓幼兒在自然有意義語言學習環境下使用母語。

六、實施時間：

（一）配合校園母語日，各分班每週安排一日實施「母語日」。

（二）平常上課日教師隨機配合實施。

七、實施方式：

1. 由各分班老師擔任台灣母語日推行成員，推展各項相關業務

2.訂定校園母語日，全園師生儘量以台語交談，建立幼兒「聽」「說」的環境。

3.利用母語日時間實施母語教學，以說說、唱唱、跳跳等生活化之口語為主:「囡 仔歌時間」、「台灣諺語」「台語兒歌律動」。鼓勵並

提供幼兒主動展現母語的機會。

4.依教學需要將母語教學融入各領域活動中，並配合節慶活動，提供相關鄉土文物、應景食物、兒謠，學習自己的鄉土文化。

5.利用每日放學等節時間播放鄉土歌謠、台灣囝仔歌、供學生聆聽。